２年生が、むかしのあそびをやってみようということで「はねつき」を体験しました。

羽子板が小さいので、羽に当てるのが難しそうです。

手持ちから羽を打つのは上達してきました。

みんな上手に打ち出せるようになってきましたよ！

ただ、飛んでくる羽を打つのはさらに難しい！

どんどんラリーが続くようになると、おもしろさ急上昇ですね。休み時間にもやってみて！

　今日のめあては「図を分かりやすく書くためには、どうすればよいか考えよう」です。

お休みの友達は、リモートで授業に参加しています。

問題をしっかり読んで、大切だと思うところに線を引きます。

まずは一人で、図のかき方を考えます。

次にペアになって学び合いをします。

「１０円を１マスにして考えたよ。」「分かりやすいね！」

みんなで図のかき方を共有します。

「問題文の中に考え方のヒントがあるんだね！」「図のかき方の工夫も分かったよ！」

振り返りをしています。「次もみんなでかいけつだ！」

「お手紙」を学習して、心にのこったことを発表しましょう。

みなさん発表する準備、そして聴く準備はできましたか？

湯津上小の発表

しっかり発表できました。次は聴く番です。

佐良土小の発表

蛭田小の発表

他校のお友だちの発表を、しっかり聴く子供たち

詳しいことはジャムボードで確認しましょう。今日のリモートはここまで！

２年生かけ算です。かけ算の意味を考えて、自分２の段の「かけ算」を見つけ、発表します。

ピカチュウの耳が2本　８ぴきだと　２×８＝１６

牙が2本あって、８ぴきだと　２×８＝１６ 

クッキーが２枚ずつあって９個分あると　２×９＝１８

角が２本ずつあって７個分あると　２×７＝１４

コーヒーが２杯ずつあって７個分あると　２×７＝１４

みんな自分で考えたかけ算をみんなに伝えることができました

今日は３の段にもチャレンジ！！九九は大好きなポケモンの歌に合わせて覚えています

今日はクロームブックで「あいうえお作文」にちょうせんです。

２年生ですが、ローマ字入力で文字を打ちこんでいます。「やればできる！」

早くできた人は、友だちと見せ合ったりしました。「これなら、いくらでも作れそうだね！」