２年生が、「１年生となかよくなろう会」を開いてくれました。

２年生から１年生に「名まえカード」が手渡されました。

いっしょうにあそぼう①「だるまさんがころんだ」

いっしょうにあそぼう②「ドッジボール」

みんな、なかよくなれたんじゃないかな？

楽しいひとときを作ってくれた２年生、ありがとう！

きちんとしたあいさつで授業スタート！

新しい単元「天気と１日の気温」に入ります。

今日は、晴れの日とくもり・雨の日のちがいを考えました。

子供たちから、いろいろな意見が出されました。

今回の単元では、天気と気温の関係について調べるということで、学習の方向性がはっきりしてきました。

次の時間には、調べる方法について話し合います。

これまで学習を生かして、机の体積やロッカーの容積を求めます。

まず始めに、教室の容積を求めます。背の高さで、校長が飛び入り参加。

教室は、縦９ｍ、横８ｍ、高さ３ｍで、９×８×３＝２１６㎥（立方メートル）と分かりました。

では㎤（立方センチメートル）では？なんと、２１６００００００（２億１６００万）㎤！

子供たちもびっくり

次は、いよいよ子供たちの番です。ペアになって、測定開始！

調べたことを発表しました。

時間の関係で全員の発表はできませんでしたが、みんな意欲的に活動していました！

湯津上小学校では、体育は１・２年、３・４年、５・６年ごとの合同体育を行っています。

活動１「駆け足」指定された距離を、指定された時間で走ります。

個人差はありますが、目標を設定して走ることに意義があると考えます。

活動２「リレー」運動会に向けて、気合いが入ります！

５月１８日（火）の本番に向けて、練習にも気合いが入ります。当日も、今日のような晴天となりますように！

授業の始まりは「立腰（りつよう）」で気持ちを整えます。

今日のめあては、「１７＋３のけいさんができる」です。まずは一人学びで

数え棒も使って、自分の考えを確かめます。

ペアになって、考えを伝え合います。いろいろな考え方があることに気付くよい機会です。

みんなの前で、発表しました。自分の考えをしっかりと述べていました。

少しレベルアップした問題に挑戦です。

自信をもって取り組み、見事正解することができました！