今日は、ごはんを炊きます！

正しく計ってね。まかせとけ！

とぐの上手だね！

いよいよ点火です。

ここまでは、ＯＫ！

火加減に注意しながら、炊きあがりを待ちます。

炊きあがり！

きれいによそって・・・

いただきます！

自分で作ると超おいしい！

小数のわり算、わりきれないときはどうする？

わりきれない時は、がい数にする方法があります。

今までに学習したことを使って解決できそうだね！

がい数、使えるね！

解決法の幅が広がりました！

西原小学校栄養士の後藤麻衣先生を講師にお招きして、食育指導を行いました。

今日のテーマは「好ききらいなく、なんでも食べよう」です。

ワークシートを使って考えます。

骨には、体を支える、動かす、脳・内臓を守るなど、大切な役割があります。

骨に十分な栄養が行き渡らないと･･･

もろく、弱くなってしまいます！

骨をじょうぶにするカルシウムは、牛乳に多くふくまれています。

給食には、体に必要な多くの栄養が、バランス良く入っています。

子供たちは、バランス良く食べることの大切さを感じたようです！

本日で、１～６年生への食育指導が完了しました。後藤先生、本当にありがとうございました！

西原小学校栄養士の後藤麻衣先生を講師にお招きして、食育指導を行いました。

きいろ・あか・みどりのお話（紙芝居）

今日のテーマ「食べもののはたらきを知ろう」

きいろ･･･熱や力もととなる

あか･･･血や肉になる

みどり･･･体のちょうしをととのえる

給食には、どんな食べ物が入っているのかな？

こんなにたくさん入っています！

きいろ、あか、みどりに分けてみよう。

給食は、バランスがとられていることが分かります。

ふり返り･･･好ききらいなく、バランスよく食べようね！

３年教室で、後藤先生と一緒に給食を食べました！

国語の時間に３校リモートで、漢字クイズをやりました。今日の出題者は、蛭田小の３年生です。

出された問題の答えは、ホワイトボードに書いて回答します。

回答時間は２０秒！あっという間です。

やったー！正解

次も楽しみだね！またね～ 

国語は、新しい単元「ものの名まえ」に入りました。

まずはみんなで一斉読みをします。

読むところを指で追いながら、みんなしっかりと読んでいます。

今日のめあては「おみせの名まえと　うっているものを　しらべよう」

まずは、くだもの屋さんに売っているものを考えます。

集中して取り組んでいます。

お友だちの見つけたくだものも見てみよう。

みなさん、たくさん見つけたようですね！次の時間は、さかな屋さんについて調べましょう。

　４年生では那須野が原の開拓について学習します。昨年行けなかった５年生と一緒に、開拓に関連する施設や史跡を見学してきました。

①那須野が原博物館

那須野が原について説明を受けています。

那須疎水取水口の模型

開拓時代の民家模型

水くみ体験「貴重な水はこぼせません！」

もっこかつぎ体験「手作業のつらさ実感しました。」

②那須疎水取水口「水を十分に取り入れるために、何度か作り直したんだね。」

③旧青木家那須別邸

　明治時代に那須野が原に大農場を開拓した外交官、青木周蔵の別荘として建てられたものです。

開拓魂（かいたくだましい）しっかりと感じました！

５・６校時は６年生でした。

さすが６年生、時間内に全員が作品を仕上げることができました。

３・４校時、３年生が平野ゆう先生の書写指導を受けました。

みんな集中して書けました！

平野ゆう先生の書写指導、５・６校時は５年生でした。

どの子も、集中して良い字を書いていました。