なかよし班ごとに遊びを決めて、ともに楽しむ「ワクワクタイム」

活動の様子をスナップショットで紹介します。

天気も良くて、最高！

本日の運動会練習は、校庭で「ラジオ体操」を行いました。

みんな、本番に向けてレベルアップ中です！

今日から特別日課を組み、業間の時間を利用して運動会の練習が始まりました。

まずはラジオ体操、塚田体育主任より体操の仕方について指導がありました。

体育委員会児童が手本となり、全員で体操を行います。

みんな、いっしょうけんめい体操をしています。ぴったりそろうと、気持ちがいいですね。

続いて「立腰体操」をやりました。立腰は、毎時間の授業の始めに行うなど、学校全体で取り組んでいます。

初めてにしては、上出来でした！運動会本番が楽しみです!!

今日は気持ちのいい晴天でしたが、湯津上小学校の校庭は強風が吹いています。

湯津上っ子は、風になんか負けません！みんな元気に校庭で遊んでいます。

でも、校庭がとても広くて、子供たちが走り回っても走り回っても伸びてくる雑草！

雑草ニハ負ケタ･･･

児童会主催の「１年生を迎える会」が晴天の下行われました。

まずは○×クイズ。１年生についての問題が出され、子供たちは○と×を行ったり来たりしながら楽しみました。

続いてなかよし班（縦割り班）に分かれ、それぞれ自己紹介し合いました。

最後はみんなで写真撮影！

一年間、なかよし＆スマイルでいこう！

本年度初めての朝会は校長講話でした。

まずはアイスブレークとして「ならべかえクイズ」をやりました。

少し緊張感がほぐれたところで、本題に入ります。今回のテーマは「笑顔」（笑う門には福来たる）を科学的に解明する（？）お話でした。

朝会が終わり、体育館を出る子供たちも教職員も、もちろんみんな笑顔でした！（マスクで見えませんが･･･）

５分間ランニングのスナップショット

今日もいい天気、気持ちいいね！

毎年、２年生と５年生に「知能テスト」を実施しています。

☆知能検査（テスト）の目的☆
　知能検査（テスト）の目的は、障害の有無を判定したり診断することにあるのではなく、子供の発達の状態や困難な状況に関する客観的な情報を得て、最も適切な指導の方向性を考えることにその意味があります。
　子供の知能発達の実態を把握することで、子供のつまずきの原因を把握したり、つまずきが起こらないような具体的な指導の方向性、あるいは工夫を得たりすることが可能となります。（国立特別支援教育総合研究所ＨＰより抜粋）

授業参観の後、ＰＴＡ全体会を開きました。

職員紹介に引き続き、学校経営方針についての説明を行いました。

ＰＴＡ会長様・副会長様の御紹介がありました。一年間よろしくお願いします。

全体会に引き続き、学年部会が行われました。皆様、お疲れ様でした。

授業参観の様子（続き）

子供たちの学力を伸ばすために、湯津上小の教師は全力を尽くします！