本日、第６８回大田原市小学校陸上競技大会が開催されました。

　本校では５，６年生全員が一丸となって参加し、それぞれが、それぞれの競技で全力を尽くし、サポートし合いました。

　競技でもサポートでも「全力を尽くす」その姿は輝き、自身の成長をまた一つアップさせることができたことでしょう。

　全力を尽くした「チーム湯津上」の子供たちです。

　子供たちが全力を尽くすことができたのは、保護者の皆様のこれまでの御理解・御協力、そして当日の応援のお陰です。誠にありがとうございました。

　一人一人がベストを尽くすその瞬間を撮影したく、私もベストを尽くしました。その姿を届けします。

（しかし、撮影技術が未熟な上、応援する感情とシャッターをきるタイミングの調整ができず、ベスト撮影ではありません。同時進行の場面もあり、全員のベストを尽くす瞬間の撮影ができず申し訳ありません。）

　私たちは、毎日多くの人とかかわって生活しています。その中で、たくさんの「マナー」があります。

　子供たちは、成長しながら学校で、家庭で、様々なマナーを学んでいます。

　朝の活動は、放送員会の発表でした。放送委員会が伝えたいことは何だったのでしょうか。

　放送を聞いていないと・・・・劇が始まりました。

　いきなり、緊急地震速報が流れても・・・状況がつかめず、自分の命を守ることができません。

　緊急速報をよく聞いていると・・・・すぐに自分の身を守ることができます。

　放送委員は、人の話をよく聞くこと、放送はよく聞くことのマナーについて劇をとおして伝えました。とても分かりやすい発表でした。

　５時間目、２年生は、食事のマナーについて学びました。湯津上中学校の栄養専門の教員が担任とともに授業を行います。子供たちは、食事の様子の動画を見て、どんなことが人に迷惑をかける食事マナーなのかを感じ取りますす。

養護教諭と職場体験を実施している本校出身の湯津上中学生も、ともに子供たちを支えてくださるので、子供たちは、やる気満々です。茶碗やお箸の持ち方、使い方のマナーも学びました。

　最後に、学習の振り返りをしました。

　人は、意識はしていなくても、互いに助け合っているから、生活が成り立っています。そんな、社会を一緒に築いている仲間のためにマナーは存在します。他人を不快感を与えないこと、そして自分自身も気持ちよく過ごすためにあります。マナーを意識することができると、思いやりをもって行動することができるようになります。

　子供たちが、「マナー」を知ることは「精神的に大人になること」です。

　これは、学校と家庭が連携することで、より有効であり、子供たちを「精神的に大人に」させます。

　引き続き、子供たちを精神的に大人にさせていけるよう、御理解・御協力をお願いします。

　２時間目、４年生、５年生、６年生は、合同で音楽の授業を行いました。外部指導者西野様に御支援いただき、合唱「ふるさと」と閉校記念バージョン「校歌」の練習を行いました。これは、「閉校」記念合唱曲でもあります。

　合唱前、曲間には、子供たちの湯津上小学校への思いを掛け合います。お披露目する日が近づいてきているので、練習にも熱が入ります。それらは、１０月実施予定　雄飛が丘音楽会、３月２０日閉校記念事業でお披露目する予定です。

昨年度はマスクをしての合唱でありましたが、本年度は表情、感情すべて精一杯お届けできそうです。

　今日の給食は、３、４年生による閉校記念リクエスト給食でした。

メニュー「わかめごはん、牛乳、からあげ、ポテトサラダ、にらたまスープ、がりがりくんアイス」です。

　リクエストした思いの発表です。

　思いをお伝えします。

「ぼくたちの大好きな給食を組み合わせてみました。調理員さん、ぼくたちのリクエストした給食を作っていただき、ありがとうございます。湯津上小の給食は、どれもすごくおいしくて、ぼくは、毎日残さず食べています。佐良土小や蛭田小のみなんにも、湯津上小の給食を食べてほしいです。統合したら、センター給食になるのは悲しいです。統合してもこの給食が食べたいです。今日は、味わって残さず食べましょう。」

特にアイスを食べる子供たちの表情がかわいらしいのです。

　アイスを食べて頭が痛くなる子もいます。

　そして、今日の学校全体のお残りは、これだけです。

　いよいよおかわり合戦の時間となります。ぞくぞくと集まってきます。

　とうとう、からあげは１つとなり、１つのからあげに対してのおかわり合戦開始！

　熱戦となり、だれが勝っているのか、わからなくなってしまうのです。

　つい、おさらをおいてしまったので、自分のお皿もどれなのか分からなくなってしまいます。さがしたのですが、本当に自分のお皿なのかな？

　落ち着いて、最終のじゃんけんとなりました。

　最後のからあげ１つをゲットしたのは、わたしです！

　今日もお残り「０」です。

　今日もみんなよく食べて、よく学び、大変よくがんばりました

　子供たちは、閉校を寂しく感じながらも、その先に広がる世界に大きな希望をもっています。

　新しい１週間は、シャッフル朝の会でスタートしました。担任ではない教員が、朝の会を実施します。子供たちにとって、目の前の先生が変化することは、刺激的なのでしょう。いつもの朝の会の表情とは、ちよっと違っています。

　２年生は、待ちに待ったコーンの収穫です。自分より２倍は背を高くしたコーンたち。たくさんのコーンが実りました！

　５時間目は、教職員一同、４年生の国語科の学習を参観しました。

先日、社会科見学で訪れた天鷹酒造株式会社のパンフレットが提示されるると、子供たちは目を丸くしてパンフレットをのぞきます。今日の学習は、「パンフレットのひみつをさぐろう」です。子供たちにとって身近なことからの課題提示は、興味関心が高まります。

　わかりやすくするパンフレットのひみつを見つけると、どんどん入力。それぞれのみつけた秘密が集まります。

　気づいたことを４つに分類し、パンフレットの特徴をまとめます。この学習の続きは明日です。ひみつは何か、それぞれが考えや感想をもつことでしょう。

　放課後、教職員は、４年生の授業を参観し、いかに子供たちの学習への興味関心を高め、考えを深めていくといいのか、互いの感じたことや考えを交流し合いました。私たち教職員も日々、勉強です。

９月１０日　DI　STADIUMにて、オープン陸上大会が開催。

本校６年生が１０００M競技に出場。猛暑は、長距離を走る機会を奪い、そんな中、自分なりにトレーニングしてきての出場。

自分と戦う１０００M。

人生は、いつも自分との戦い。

戦いながら、自分の欠点がわかって、自分の得意なことが分かる。
自分をもっと理解できる・・・そんなふうに真摯に自分と向き合いながら成長し、よりよい人生を自分でつくっていくのかもしれません。

自分と戦いぬいてゴールした後、晴れ晴れとした素敵な笑顔😊でした。

 今日、結果のお知らせが届きました。

小学生１０００ｍの部　　　　６位入賞　おめでとう

　台風１３号の接近に伴い、状況に応じた子供たちの安全確保をお願いしました。本日になってから、確実な安全確保のため、下校時刻と方法の変更についてもお知らせさせていただきました。お陰様で、児童全員が一日安全に過ごし、無事帰宅することができました。皆様の御理解・御協力に感謝申し上げます。

　３，４年生は、午前中、台風による大きな影響はないと判断し、社会科見学（午前中のみ、午後の見学は中止）を実施しました。

天鷹酒造株式会社、那須地区消防本部の見学を実施しました。「百聞は一見に如かず」子供たちは、たくさんのことを学ぶことができました。天鷹酒造株式会社様、那須地区消防本部の皆様、御丁寧な対応、誠にありがとうございました。

　午後の見学は中止。学校に戻り、お弁当です。子供たちは、大変うれしそう、にこにこ笑顔でした。お弁当の準備、ありがとうございました。

　皆様の下校時刻、方法への御理解・御協力により、スムーズに下校することができました。誠にありがとうございました。下校する時は、雨が降りませんでしたが、その後、強い雨が降り出しました。

　今週後半は、台風上陸に備えた対応で、バタバタしました。その中、子供たちは、いつも通り明るく笑顔で過ごします😊学びを止めることなく、一生懸命に考え、伝えました。今週１週間もよくがんばりました来週は、どんな１週間になるのでしょうか。楽しみです。台風通過後、河川増水、強風等も予想されます。子供たちが安全に休日を過ごせるよう声掛けをお願いします。

　慌ただしい毎日を送りながらも「朝の時間」を大切にしたいものです。一日の好スタートの決め手は何なのでしょうか？　　　

「早起き」して、自分の朝時間が長ければ長いほど、心穏やかに、良い一日のスタートが切れるように感じます。

雄飛が丘学園（湯津上地区小中学校）では、９月４日（月）～８日（金）までを😃第２回　ハッピーモーニング６０分強化週間😃としています。

「規則正しい習慣を身に付けるために☆早起き☆を」と「質のよい睡眠のために、寝る１時間前からゲームやスマホをやめること」を重点内容としています。このことは、学校と家庭が手を取り合うことで、子供の成長のために効果抜群となることです。どうぞ御家庭での御理解・御協力をお願いします。

　学校の朝の様子です。今朝は、遠くに青空と山々が広がり、黄金色の稲穂がたわわに実る中、子供たちが登校。

　そして、あいさつ運動（雄飛）が行われています。湯津上小出身の湯津上中学生と本校児童会の皆さんが、一人一人を出迎えるのです。心温まる時間です。

　明るく元気な挨拶で心が明るくなります。

　さらに、朝の時間は、ととろの会の皆様による読み聞かせです。子供たちの表情を見ると、すっかり本の世界に魅せられています。

１，２年生の読み聞かせの本です。

　３，４年生の読み聞かせはこの本です。

５年生の読み聞かせの本です。

　６年生、かなり魅せられています。

　その本は、これです。

　私も読みました。子供たちが魅せられる理由が分かりました。

　一日の好スタートの決め手は、「早起き」そのために「早寝」、そして「朝ご飯」！そして、学校ではさらに心穏やかな朝となるよう工夫していきます。

　湯津上には「梨街道」があります。梨は、この地区の特産物です。梨農家は今、収穫期を迎えています。

　３年生は、総合的な学習の時間において、梨農家である齋藤様の御支援により、湯津上地区特産である梨について学習を行っています。

　春より、齋藤様に「授粉」: 梨の花に花粉をつける作業を体験したり、途中の育ち方を確認してきました。「摘果」＝「 交配で結実した果実を適切な数に減らす作業。かたちが良く大きいもの、軸が長くしっかりしたものを残し、変形した果実や虫害のあるものはハサミで落とす。」ことや、玉決め＝「 最終的に残す果実を決める仕上げ作業」などについても教えていただき、いよいよ収穫の時を迎え、梨畑に足を運びます。子供たちは、収穫の時を待ちに待っています。

　梨畑に入りました。１年間、手塩にかけて育てられた梨の姿が飛び込んできました。圧巻の景色！

早速、味見です。とりたての「豊水」は、みずみずしく、太陽の恵みやここまでの愛情がぐっと詰め込んであり、美味😃子供たちは、味わいながら齋藤様へ様々な質問をしました。「梨は、いつ収穫するんですか？」・・・「朝８時から昼過ぎまで。夕方はとらない。夕日でよい梨の目印である茶色がわからなくなるからね。」

　「どのようにして、梨の選果場へもっていくのですか？」「どんな梨が売れないのですか？」など質問続出。齋藤様には、子供たちの一つ一つの質問に丁寧にお答えいただきました。齋藤様、大変ありがとうございました。

　この体験をした子供たちは、その場限りの学びで終わらせることなく、学びを続けていくことが、６年生の教室での授業参観を実施して分かりました。６年生は、総合的な学習で自分が「追究したいテーマ」を考えています。

　子供たちは、体験したことをもとにして思考し、体験があったからこそ、思考を深めることができます。

　体験活動は大切です。

　本日も、各教室では、体験するからこそ、次につながる学びが広がっていました。

　１年生の生活科「みずとあそぼう」です。風船に点数を書いて水鉄砲で遊んだり、タイヤの上に的を置きもう一方のタイヤの上から撃ったりしています。子供たちの遊びには、、たくさん経験、知恵、工夫が盛り込められています。遊びながら、科学的な視点、数学的な思考等を養っています。

　トイレットペーパーを鉄棒にかけ、下にメダルを付けて、水鉄砲で撃ち落とし、落としたらメダルがもらえるのです。シャボン玉、ペットボトルじょうろ・・・遊びながらの思考と工夫は果てしなく広がっています。子供たちって遊び名人であり、発想がすごいですね😃

　二年生も、四年生も五年生も、体験し、考え、思い、伝え・・・と今日も一日たくさん学びました。

　５，６年生は、来週実施予定である市内小学校陸上競技大会に本番の確認をするために、実際、会場となるDI　STADIUMにおいて、陸上練習を実施しました。佐良土小学校の５，６年生と一緒に確認しました。

　学校とは違った雰囲気の会場、校庭とは違う走った感触、跳んで着地する感触、スピード感などを確認することができました。先日の雨の日から、ぱっと晴れたのはよいのですが、気温、湿度ともに上昇し、熱中症予防に気を配りながら確認しました。帰宅後の健康状況の確認をお願いします。

　午後は、栃木県教育委員会　那須教育事務所所長、指導主事の皆様が来校され、子供たちの授業の様子を参観されました。そして、様々な視点から、よりよい学校づくりのための指導、助言をいただきました。

「子供たち、先生方の表情がとってもいい。」とお褒めのお言葉をいただきました。

　子供たちは、家に帰ると、ゆっくり休み、よく食べて、よく寝ることができているので、学校で「いい表情」なのだと思います。ありがとうございます。

　今日も一日がんばりました。

　雨の中、新しい１週間を迎えました。涼しさを感じ、植物もやっとしっとりと潤った感じがします。しかし、実りの秋となり、これから稲刈りを・・・と計画されていた農家は、予定外の天気となりました。

　月曜日の１時間目の授業は、なかなかリズムに乗れないのですが、５年生は、活発に「外国語科」の学習を行っています。「Caｎ（できる）」の学習。「Caｎ　ｙou 　play　○○？」「Caｎ　ｙou 　eat　○○？」と書く学習も行っています。「英語を楽しく、話す、書く、やりとりすることができるようになること」は大切にしたいねらいです。

　４年生は、調べたことを表現する学習です。驚きました。仲間の意見を聞いて、新生小学校体育着のデザインをしていました。現在、統合準備委員会で検討している体育着のデザインと似ているのでさらに驚かされました。

子供たちは、新生小学校開校を心待ちにしているようです。

　そして、全校生が夏休みに取り組んだ「マイワーク」に目を通しました。どの子も一生懸命に家族のために働いて多くのことを学んだことが伝わります。御家庭の御理解・御協力があってのこと、心より感謝いたします。

　子どもにお手伝いをお願いすると、お家の方の負担が減るメリットがあるだけでなく、子ども自身にも良い影響があります。 お手伝いは子どもの心身の成長をサポートしたり、さまざまな経験を通して生活力を養ったりする良い機会です。 今後も「マイワーク」への御協力をお願いします。その取り組みの様子を御紹介します。

　９／１（金）晴れ

　９／４（月）雨