準備運動「しっかり体を動かそう！」

とびばこ（トレーニング）

だんだん自信がついてきたぞ。

とびばこ（かいきゃくとび）

じょうずにとべました！

なわとび１（みんなで前回し跳び）

いっぱい跳べたね！

なわとび２（自分のめあてにチャレンジ）

みんなよくがんばりました！

フラッシュカード「たしざん」

きょうは　とけいのよみかた「なんじなんぷん」を　べんきょうします。

「とけい」をてにして　きょうみしんしんの一ねんせい

とけいの　めもりは　６０まであるよ。

５とびに　なってるよ。

めもりを　うまく　つかうと　なんぷんか　わかるね。

５とびのかずを　みんなで　じゅんばんに　いってみよう。

とけい　よめそうな　きがしてきたね！

金属の棒や板を温めると、熱がどのように伝わるかサーモシールを用いて実験しました。

班のみんなで協力して準備します。

いよいよ実験開始！

まずは金属棒で

温めたところから、熱が徐々に伝わる様子が分かりました。

続いて金属板で実験です。

温めたところを中心に、円を描くように熱が伝わっていきました。

実験からわかったことをノートにまとめています。

今日は、リモートクイズ「What's this？」湯津上小の子供たちが出題者となりました。

足跡、シルエット、漢字など、いろいろ工夫していました。

おもしろい問題ばかりで、時間があっという間に過ぎてしまいました。またやろうね！

５年生では、円周率を学習します。

今日は円周率を用いて、円周や直径を計算で求めてみます。

まずは自力で解きます。

答え合わせをします。よくできました！

教室内で円を探して直径や円周を測り、計算の結果と比べます。

円周率考えた人すごいね！

　雄飛が丘学園として、毎年継続して取り組んできた「ノーメディアデー」ですが、本年度「ファミリーチャレンジデー」と名称を変えて、リニューアルしました。
・テレビやスマホ、ゲームなどを利用しない時間を作り、生活習慣を見直す機会とする。
・親子・家族とのコミュニケーションを図る。

　ファミリーチャレンジデーの取組の一例をご紹介します。

　お母さんの実家の近くに不動院があり、以前配布された色紙「七福神巡り」の場所の一つとなっていたので、家族で七福神を巡ってみることになりました。

妹「いろいろな所を回って、たくさんの人と交流できて良かった。七福神のストラップもゲットしました。」

姉「全部の社寺を回り終えた時に達成感を得られました。光丸山の天狗がはく力ありました。」

皆さんも、素敵なファミリーチャレンジデーをお過ごしください！

雄飛ヶ丘学園における小中一貫教育の成果と課題を確認し、次年度につなげていくために各部会で話し合いを行いました。現在、コロナ感染が拡大しているため、リモートでの開催となりました。

学習指導部会

児童指導部会

健康指導部会

教頭会

６年理科で、てこのはたらきについて学習しています。力の三要素（支点・力点・作用点）の関係性について、てこのはたらきを使った道具を通して学びます。

くぎぬきがないと・・・ぬけません！

くぎぬきを使うと・・・簡単にぬけたね！

くぎぬきの作用点って・・・ここかな？

次に、てこのはたらきを利用して、重いものを持ち上げてみよう。

てこのはたらきを使うと、楽にできるね！

てこは、わたしたちの生活に、さまざまな形で使われています。ぜひ見つけてください。

６年生は、保護者と一緒に湯津上中学校説明会に参加しました。新型コロナ感染症の広がりを考慮し、規模を縮小しての開催となりました。

３校合同授業「理科実験～水溶液の性質」

中学校生活の説明

今日の学習は「じしゃくのきょくどうしを近づけるとどうなるだろう」です。

Ｎきょく、Ｓきょくのように、ちがうきょくだと引き合うね。

同じきょくだとどうだろう？

くっつかないで、はねかえしてくるよ！「しりぞけ合うといいます。」

じしゃくは「ちがうきょくどうしは引き合い、おなじきょくどうしはしりぞけ合う」ことがわかりました。