朝から青空が広がる中、２７日（土）運動会本番に向けて、総合練習を行いました。

　子供たちは、本番モードで一つ一つの演技・競技、自分の役割を確認します。

１年生～3年生のダンス「いくぞ！新時代！キラキラダンサーズ」

一人一人が一生懸命に踊ります。その一生懸命さに心打たれ、この場面の写真は４０枚を超えました。すべて御紹介できず、申し訳ありません。当日、撮影スペースを設定しております。目の前でお子様の一生懸命な姿をご覧ください。写真記録を。

　ところが、時間の経過とともに北西の風が予想以上に強まり、テント等が吹き飛ばされての事故等を防止するため、総合練習を一時中断し、子供たちは、教室にて待機することにしました。安全確認後、再開しました。

　全校生による綱引きもスムーズに進みます。特に全校生による競技は、迫力があります。当日の勝敗は、どうなることでしょうか。

　「天狗王国音頭」は、先日の練習の成果が発揮され、基本形の踊りを自分なりにアレンジしながら楽しく、楽しく踊る子もいます。

　そして、「ゆづっ子応援合戦ファイナル」・・・初めて屋外で実施しました。紅組を白組もよく団結しています。

全力です。感動的です。

　１年生～３年生の「元気っ子タイフーン」です。いい勝負をしました。

　4年生～６年生による「Yuzukami　ソーラン　２０２３～新時代へ～」は、かけ声も踊りも迫力があります。

　全力のゆづっ子魂！　迫力があり、力強いです！当日は、どうぞ御家族の皆様そろって御声援をお願いします。

地域の皆様も、ぜひ御声援をお願いします。お待ちしております。

　今日の朝の会は、「シャッフル朝の会」です。「どんな朝の会？」・・・担任以外の教職員が、朝の会を行うのです。さて、どこの教室で、どんな先生が朝の会を行ったのでしょうか。

6年生は、5年担任斎藤先生です。

３，４年生は、２年担任佐藤先生です。

５年生は、３，４年担任塚田先生です。

2年生は、三好先生です。

１年生は、校長でした。

　今後も「シャッフル朝の会」を継続していく予定です。

　６７名の子供たちを、教職員みんなで、チーム湯小で育てていきます。

　２時間目の全校生運動会練習は、「天狗王国音頭」の練習を行いました。残念ながら朝から雨となり、体育館で実施しました。足下が悪い中、４名の天狗王国音頭踊りを教えてくださる皆様をお迎えし、踊り方の基本を教えていただき、みんなで踊りました。

　はじめは、手の動き、足の動きに迷いがありましたが、次第にしなやかに腕を振り、手を添え、リズムよく足を運ぶことができるようになりました。

　子供たちは、すぐそばでお手本となる皆さんの踊りを見ながら、そっくり真似しました。お陰様で大変上手に踊ることができるようになりました。先生方も真剣。上手です😊みんなでふるさとを思い、みんなで育つ　ひとときを過ごしました。

　当日２７日（土）は、保護者の皆様、御家族の皆様、地域の皆様とともに、みんなで踊りたいです。みんなで踊り、運動会は大変盛り上がることでしょう。今から楽しみです。９時５５分ころ「天狗王国音頭　～皆さんで踊りましょう～」を予定しています。どうぞ奮って御参加ください。よろしくお願いします。

　手取り足取り御丁寧に教えてくださいました、天狗王国音頭踊りを大切に守ってくださっている皆様、大変ありがとうございました。

　いよいよ週末、運動会が開催される１週間がスタートしました。子供たちの本気度は、ますます高まっています。

開閉会式、ブロックごとの練習も終盤となり、水曜日は予行練習を行います。現在の２７日の天気予報は「曇り」　予定通り実施できそうですが、まだ油断はできません。運動会日和になーれ😊

　そして、２年生は、「ランチルーム給食」デビューをしました。はじめは、緊張しているようでしたが、次第に笑顔で楽しそうに会食するのでした。

　「お父さんもこのランチルームで給食食べていたから、やっと同じになったんだ。」「みんなと食べられ、うれしい😊」等の感想。おかわりをする子もいます。順調に２年生がデビューし、ランチルームは、ますます食で育つ場、憩いの場となってきました。１年生が一緒に食べる日ももう少しです。

　本校の食器は陶器でできています。落とすことなく、壊すことなく、片付け上手です。

　週末の湯津上地区小中学校が一斉に取り組んでいる「ファミリーチャレンジデー」の6年生の取り組み状況をお知らせいたします。親子で料理づくりをしたり、物作りしたり、掃除したりし、よく取り組んでいます。御家庭の御理解・御協力に感謝いたします。この取り組みで育てたい力は何なのでしょうか？

　「主体性」「生きる力」などのこれからの変化の激しい時代に生きる人にとって、必要となる力です。

6年生の○○さんの机の上には、付箋が３枚貼ってあります。近づいて読みました。

　自分の行動に自ら責任をもとうとしています。これが本物の「主体性」なのでしょう。すばらしい

３，４年生は、運動会のめあてを自ら考え、設定しています。この行動も「主体性」の土台です。

　こうして、子供たちは、将来、自分で生きていくために大切な力：「主体性」：を毎日、少しずつ育んでいます。

　今日の給食です。野菜が豊富で、今日の給食もとってもおいしかったです😊

　３年生～６年生のランチルーム給食は、今日も楽しそうです。おかわりは、チキン！残り一つのチキンを分け合っているのです。

　残りものも少なく、食べて満足した笑顔😊が広がります。

　並び方が変わりました。もう少しで１，２年生も混ざり、みんなで給食を食べられるように準備しました。

みんなで給食は、もう少しです。

　2年生は、その準備は完了しているようで、ペロリと完食し、ハイポーズ！

　１年生は、好き嫌いがあるようですが、嫌いなものでも少し食べようと努力しています。えらい！

１年生が、全校生一緒に給食を食べるときを迎えたとき、お兄さん、お姉さんが、おかわりじゃんけんをする姿をどのように見るのでしょうか。

　今日の全校生による運動会の練習もよくがんばりました。先日より涼しく、開閉開式の練習や応援合戦の練習を行いました。

　紅白分かれての応援合戦では、先日の５，６年生の打ち合わせと練習が生かされました。高学年はリーダーシップを発揮しています。

　教職員の働き方改革をすすめています。特に本年度は、コロナ禍後、通常の教育活動に戻ってきたことは,、大変うれしいのですが、教職員には、多忙さが戻ってきています。また、本校は、通常の教育活動を中心にしながら、閉校準備と開校準備をしており、多忙さは加速しています。

　そんな中、重視することは「子供たちと向き合う場と時間の確実な確保」です。そこで、教職員は知恵を寄せ合い、次のような改革を行い始めました。

①ICT活用による効率的な業務推進

　大嶋主任が開発した「湯小スタッフポータルサイト」

　情報を得たいところにカーソルをおき、１クリックで即、情報を得ることができます。担任は、一日の流れ等を１クリックで確認し、すぐに教室へ。運動会の練習プログラムを見たいときは、「運動会」リンクで1クリックすると即、確認することができます。得たい情報を探している時間は、子供と向き合う時間へ変換されています。

　②保護者の皆様から、御了承いただいておりますが、６月から、学年だよりを廃止させていただきます。

　　学年便りのねらいは、廃止しません。ねらい「子供たちの生活、学習の情報提供」は、次の手立てを考え、対応いたします。

●毎日の子供たちの生活や学習の様子・・・ホームページで毎日お知らせしております。

●学習の予定・・・全学年の学習予定を一覧にして、マチコミでお知らせします。

●来月の予定は、学校だよりに掲載することにしました。

学年便りを作成していていた時間は、授業準備や子供たちの学習成果のチェックなどをする時間にあてます。

今後も、教職員の多忙解消は、子供たちと向き合う時間の確保に結びつけていきます。

チーム湯小の合い言葉

ー　仕事は楽しく、職場は明るく、子供には情熱を、そして感謝の心を　ー