朝、校門の前で湯津上中学校の生徒が「あいさつ運動」を行いました。

大きな声で元気よく「おはよう！！」とあいさつをしていました。

元気に「おはよう」を返す子、ちょっと恥ずかしいそうに「おはよう」を返す子…

いつもとは違った朝、ステキな朝でした

湯津上小へは１４名の先輩方が来てくれました！！

 「あいさつ運動」の様子は翌日の１２／２３の下野新聞にも掲載されました

図書委員会では図書委員会の発表がありました。

図書委員会の活動内容やアナウンスの方法や体験コーナーなどがありました。

「みんなで挑戦！！早口言葉」では言葉をかまないように頑張りました

 アナウンス体験　２年生が挑戦！！

昼休みパフォーマンスクラブの発表がありました。

みんなで「エビ・カニダンス」を見ました

途中から全員がダンスに参加しました 

 ノリノリのダンスにみんなで盛り上がりました

湯津上中学校の外舘先生がてとても分かりやすく、楽しく琴の弾き方を指導してくださいました。

5年生の様子

手のつき方がポイントです。

６年生の様子

３つのパートに分かれて、「さくら　さくら」を弾きました。

歯科衛生士の方のお話

歯周病の仕組みを真剣に聞いています。

フロスの使い方も実践しました。

御家庭でも食事や歯磨きについて話してみましょう。

１２月は人権月間です

朝の児童集会で「人権教育」について考えました。

肌の色、宗教、男女、考え方…みんな平等

自分も大切　同じように他の人も大切！！

獣医師さんをお呼びして、うさぎとのふれあい授業を実施しました。

うさぎ小屋のそうじはしている１年生ですが、抱いたり心音を聞いたりするのは初めて･･･

先生に教えていただきながら、小動物とふれあいました。

はじめはおどおどしながらタオル越しに抱いていましたが、そのうち直接抱ける子も増えてきました。

うさぎの心音を聞いて、自分たちよりも速いことにびっくり。

うさぎの心音の速さが心に残った子が多かったようです。

みんな目がキラキラ、よい経験ができました。

獣医師さん、ありがとうございました！

鬼滅の刃のキャラクターとそのキャラクターの名台詞が各新聞に掲載されました！コロナ禍の今、心に響きます！

子どもたちも、大好きな鬼滅のキャラクターに元気をもらっています。

現在では2社分しかありませんが、もし、ご家庭に他のキャラクターの掲載分がありましたら、寄付してくださると嬉しいです並べて掲示します

晴天に恵まれた土曜日、学習発表会を行いました。

感染症対策として、今年度は二部制で実施しました。

★１年生★　がんばり発表会（国語科・生活科）

生活科の「みんなとなかよくなりたいな」の学習を生かして「友達紹介」と「先生クイズ」を、国語科からは「くじらぐも」を音読劇にして発表しました。

★２年生★　ゆづっ子まつり（生活科）

生活科の「動くおもちゃを作ろう」の学習を生かして、おまつりの屋台風に発表しました。

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３年生★　ゆづかみ博士になろう（総合的な学習の時間）

湯津上にゆかりの深い農産物について、「梨」「米・にら」「いちご」の３グループに分かれて発表しました。

★４年生★　ふれあいの輪を広げよう（総合的な学習の時間）

誰もが関わり合えるように調べたことを「ユニバーサルデザイン」「義手・義足、点字など不自由な人たちが使う手段」「介助犬・パラスポーツ」の３グループに分かれて発表しました。

★５年生★　守ろう、かけがえのない自然（総合的な学習の時間）

川での生き物調査をきっかけに、調べてまとめたことをニュース形式で発表しました。

★６年生★　夢に向かって（総合的な学習の時間）

自分の得意なことや好きなことから興味の幅を広げ、職業と結びつけながら調べたり考えたりしてきたことをワークショップ形式で発表しました。

保護者の皆様、御来校ありがとうございました。

学習発表会の練習中、２年生が招待状を届けに来てくれました。

秋まつりの招待状

早速招待状を読み…。

当日が楽しみです。

２年生、ありがとう！！