朝の集い

待ちに待った夕食！

大盛りで！

私は特盛り！

いただきます！

おなかいっぱい食べて、明日もがんばろう！

部屋に入ってほっと一息

みんなとっても楽しそう！

午後の活動「３校合同学年別交流活動」

４年「あいさつゲーム」

５年バースデーライン＆猛獣刈りゲーム

６年猛獣刈りゲーム＆ドッジボール

熱いぜ！湯津上!!

川上教頭より画像が送られてきました。

子供たち、楽しそう！

入所式

校長代表あいさつ

児童代表あいさつ

身近なできごとを作文にして発表し、他校の児童は質問や感想を伝えます。

まずは蛭田小の発表「しおひがりに行ったこと」を聞いて、質問したいことを考えます。

どの質問にするか話し合っています。

みんなによく分かるように、質問や感想が言えました。

続いて湯津上小「お気にいりのつくえ」、おじいちゃん手作りの、大きな大きな机について発表しました。

最後は佐良土小「ミニトマトを育てたよ」質問もうまく言えました。

ふり返りまできちんとできました！

快晴の下、宿泊学習がスタートしました。

午前中の活動は「那須平成の森ガイドツアー」、御用邸用地の一部が一般開放された「那須平成の森」を散策します。

那須平成の森フィールドセンターにて

学年ごとに、ガイドさんと活動開始

森のヒミツを教わってきてね！

熊の爪あと発見！

自然のすごさ、体験中！

今日は、じょうずなお茶の入れ方を学習します。

まずは湯を沸かします。

ガスを使うのも初めてという人もいたようです。

お茶を急須に準備します。

あとはお湯が沸くのを待ちます。

お湯を均等に注ぎます。

包丁を使ってリンゴの皮むきにもチャレンジ！

準備完了、いただきます！

自分で入れたお茶、自分でむいたリンゴ、おいしくいただきました！

　湯津上地区の３小学校（湯津上小、蛭田小、佐良土小）による湯津上チャンピオンシップが、蛭田小学校を会場に開催されました。気温３０度を超える猛暑の中、熱戦が繰り広げられました。

結果は残念ながら２敗と連覇はなりませんでしたが、子供たちは精一杯の頑張りを見せてくれました。お疲れ様！

おまけ（途中で滝のような降雨があり、その後佐良土小学校へ移動という事態となりました）

炬火＝オリンピックの聖火にあたるもので、県内各地から集められた炬火が国体の開会式で炬火台に点火され、国体の開催期間中、選手の活躍を見守るシンボルとなります。大田原市でも炬火起こしを行うことを祝し、各小学校で炬火トーチとともに記念写真撮影を行っています。

１・２年生の生活科で「町たんけん」に行きました。

はじめに、「しりつとしょかん」に　いきました。としょかんについて　かみしばいで　おしえていただきました。

としょかんには　たくさんの　ほんが　ありました。

よみたい　ほんを　さがしています。

きになる　ほんが　みつかったのかな？

としょかんでは　おしゃべりしないのが　マナーです。

としょかんの　ひとが　なんでも　おしえてくれるよ！

ほんが　きまったら　うけつけで　かります。

おうちで　よむのが　たのしみだね！

つづいて「スーパーマーケット」に　いきました。

しょうひんが　たくさん　ならべられています。

かいたいものは　うまく　みつかったかな？

かうものが　きまったら　レジにいって　おかねを　はらいます。

みんな　きちんと　かいものできました！

今日は梅雨の合間の薄曇り、このチャンスを待っていた担任＆子供たち、プールへＧｏ！

３・４年生

１・２年生

５・６年生

体育のある日は、雨降りませんように・・・

読み聞かせボランティア「ととろ会」の皆様による、朝の読み聞かせがありました。

１年：五味渕洋子さん

２年：木村美智子さん

３年：江崎富美子さん

４年：植竹麻千子さん

５年：高久千栄子さん

６年：江崎裕之さん

今年度も、子供たちのために楽しい読み聞かせをよろしくお願いします。

蛭田小・佐良土小と「リモート学習クイズ」を行いました。

これまでに学習したことをクイズにして出し合います。

時間がたつと、けっこう忘れちゃいますよね。

湯津上小５年生からも出題しました。

問題を作るのは、答えるよりも難しいと感じた児童も多かったようです。

楽しく、ためになる時間をともに過ごすことができました。またやろうね！

１４日にプール開きをしましたが、天候不順により水温が上がらず、一週間遅れでやっと水泳の授業が始まりました。

初プールは５・６年生です！

久しぶりの水の感触を楽しんでいます

どんどん練習して、上手に泳げるようになってね

後半は、みんなで流れるプール！

人数が多くないので、なかなか流れません (^_^;)

やっとプールに入ることができた子供たちの喜びがびんびん伝わってきました！

　算数の問題を解くとき、図を使うと分かりやすくなることを学んできました。

　今日は、「もんだい文をつくって図や式をかいてみよう」ということで、図を使うような問題づくりに挑戦です。

まずは、みんなで同じ答えの問題を作ります。

　続いて、求める答えがいろいろあるものについて、グループで選んだもので問題づくりをします。

　答える方より、問題作る方が難しいのかも知れませんね。頭をフル回転させていた子供たちでした。

斉藤さんの梨園に行って「摘果体験」をしました。

病気にかかったり、形が悪かったりする実を摘み取ることで、良い実を大きく育てることができます。

摘果の仕方を見せていただきました。

子供たちも、斉藤さんに教わりながら摘果を体験します。

８月半ばを過ぎると、いよいよ梨の収穫が始まるそうです。楽しみですね！

国語教材「一つの花」の授業をリモートで行いました。

最後の場面で一つだけという言葉が出てこない理由を考えよう。

まずは教科書の文から読み取ろう。

グループで話し合ったことを伝え合います。

続いて、文章に表れていないことについても考えてみます。

いろいろな意見が出されました。

３校のみんなの考えを合わせて、理由を導き出すことができました。

ふり返りもタブレットに入力することで、みんなで共有できます。

リモート学習で多くの意見に触れることで、考えの深まりが見られた授業でした。

ホウセンカを色水につけて観察し、そのつくりを調べる学習です。

カッターを使って、観察しやすいようにカットします。

上手に切ってね

けがしないようにね

カット完了

カットしたホウセンカをルーペで観察します。

くきの中に、色の濃いところがあるよ。水の通り道かな？

葉の先まで、しっかり色が届いているね

根から取り入れられた水が、どのように植物全体に広がっていくのかが確かめられました。

地震を想定した避難訓練＆保護者への引渡訓練を行いました。

地震発生を知らせる放送が流れると、子供たちは一斉に机の下で身を守ります。

地震が収まったら、校庭に避難します。

全校生避難完了まで２分７秒（優秀です！）

担当教師の話を聞きました。避難訓練はここまで

続いて引渡訓練

連絡メールを受けて、お迎えの車両が続々集まってきました。

家の人を確認して、さようなら！

約４０分で引渡完了しました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました！