雨が降る冷たい朝でしたが、こどもたちは元気に登校しました。感染症も落ち着き、通常の学校生活を過ごすことができています。ありがたいこです。

　朝の活動は全校集会。今年最後の全校集会でした。

　最後の講話は「家族って？」というテーマです。自作教材を活用し、こどもたちに自分の家族について思いを向けられるよう工夫しました。

家族とは・・・かけがえのない心の支えである「たからもの」

家族があって、今ここに自分が存在していること・・・伝わったでしょうか。

家族の支えで大活躍のこどもたち。表彰も行いました。

卒業式場に満開の啓翁桜をかざりたく調整中・・・6年生の卒業の日が近づくたび、蕾も少しずつ膨らんでいます。

本日は、保護者の皆様へ「SNSのトラブルからこどもたちを守るために」というお願いをお届けしました。

情報と学びは密接に関連しており、情報活用能力※の育成は、探究的な学び※の基盤になります。

※情報活用能力とは・・・情報や情報技術を適切かつ効果的に活用して問題を発見、解決し、自ら考えを形成する力です。

※探究的な学びとは・・・こども自身が課題を設定し、情報を収集、分析しながら主体的に問題を解決する学習活動のことです。

6年生の理科の学習ではプログラミングを活用し、信号操作の学びを行っています。先を見通して、自分の思いが通るように考えて情報を操作中！

4年生は、社会科の学習です。北海道や東北地方を自ら調べたい地域を選択し、自ら情報を得ています。

個で学び中。だれもが真剣。よく考えています。

5年生は外国語科の学習中。英語担当教師とALTの二人で授業が進められています。そこでも情報を活用し、より楽しく、分かりやすく学ぶことができます。

学校と家庭が連携して、こどもたちに質の高い学びが可能となる環境を整え、ネットリスクからこどもたちの安全と成長を見守れるよう御理解、御協力をお願いします。

　冷たい雨が降る一日でした。

　現在、特別日課となり、２校時後、業間の時間は、全校生で卒業式に向けての練習を重ねています。

　今日の練習は、卒業生と在校生が別れの言葉を交わし合う練習です。各学年代表児童は、はっきりと思いをこめて伝えます。6年生も思いを入れて伝えようとしています。みんな真剣に練習しています。どんな卒業式になるのでしょうか。

6年生が生涯残る式になりますように。

ひなまつりの日の給食です。

イチゴ大福デザート、ラッキーの日です。

ABCマカロニスープもおいしかったです。

揚げパンもうれしいです。カールおじさん登場の日です。

今日もみんなでおいしくいただきました。

　いよいよ3月となりました。6年生の登校する日数は、

13日間のみになっています。光陰矢のごとし！

教室では、卒業式の呼びかけ練習を行っています。

そして、５，6年生の体育科では、サッカー指導講師をお招きし、サッカー教室を行いました。

だれもが夢中でゲームに参加しています。さすがプロの指導者です。

今日の給食はひなまつりメニューです。

具だくさんのメニューです。さくら餅も出されました。きれいなお餅ですが、ちょっと苦手な子もいました。

　一月往ぬる二月逃げる三月去る

と、正月から三月までは行事が多く、瞬く間に過ぎてしまうことを語呂合わせで調子よくいいます。本日２月最後の登校日でした。二月はあっという間に逃げていくように終わりました。

　今日もこどもたちは、大変元気に過ごしました。6年生は登校するのは14日間となってきました。

廊下は、こどもたちの作品が並び、美術館のようになっています。

　保護者の皆様へ

　先日は、足下が悪い中、授業参観、PTA全体会、学年部会への御参加、大変ありがとうございました。どの学年でも次年度の役員選出もスムーズに行われました。

　こどもたちは、先日の発表について、お家の方にたくさん褒めていただき、大変うれしかったのでしょう。今日はいつも以上に穏やかな明るい表情で過ごしました。

　朝の活動は、リーダー委員会児童中心に縦割り班ごとにビンゴ大会を行いました。はじめはゲームの内容がよくわからず、それぞれの距離感がありましたが、「リーチ！」「ダブルリーチ！」「ビンゴ！」と盛り上がるごとに、それぞれの距離が近づき盛り上がりました。

ビンゴ大会第１位、2位の児童は「ランランタイムに好きな曲をかけてよい券」や「おかわり優先券」などのわくわくする券が配られました。

そして、6年生は、絵手紙講師の御指導のもと、卒業式会場に飾る絵手紙を作成しました。こどもたちは、思いを込めて絵手紙を作成しています。どうぞ6年生保護者の皆様、卒業式当日お読みください。

　今日は、本年度最後の音楽集会。みんなで卒業式歌「旅立ちの日を」を歌いました。

　卒業式はみんなの心を一つにして歌います。

6年生は、小学校最後の親子レクリエーションです。卒業式において胸に飾るコサージュを親子ともに創りました。とってもとっても素敵なコサージュです。心温まる時間でした。

そして、本年度最後の授業参観でもありました。

こどもたちは、保護者の皆様、御家族の皆様へ堂々と一年間の学びで得たことを伝えました。

一年間での大きな成長です。

最後までお聞きくださり、誠にありがとうございました。それぞれの教室の様子をお伝えします。

みんな大変よくがんばりました💯👌

PTA全体会、学年部会でも大変お世話になりました。

　三連休が明け、こどもたちの感染症拡大を心配しておりましたが、本日元気に登校。5年生にも久しぶりに会え、うれしく思う朝です。6年生にとっては、卒業まで１７日間となりました。

　本日より、卒業式の練習を開始しました。竹は、節があるので重い雪がのってもはねかえす「しなやかさと強さをそなえている」といわれます。その竹のように、こどもたちがしなやかさと強さを備えて生きていけるよう、それぞれの節目をしっかりつけていきます。

　卒業式の練習の様子です。

明日の授業参観に向けて、各教室、発表の最終練習を行っています。

お父さん、お母さん、御家族の皆様、どうぞ　こどもたちの発表をきいてください。お待ちしております。

2年生もよりよい発表に向けて、再度練習しています。

誕生から今の自分までの歩みをノー原稿で発表しようとしています。

5年生は、久しぶりに学習と生活を再開！急ピッチで発表準備中です。

３，４年生の様子です。

6年生は音楽の学習中

　ひまわりの会（本校図書ボランティア）の皆様による読み聞かせが行われました。今年の読み聞かせ最終回となります。

　ひまわりの会の皆様には、一年間、こどもたちへ良書を読み聞かせくださり、それを通して、こどもたちは様々な知識を吸収するとともに、豊かな感性を育むことができました。ひまわりの会の皆様、大変ありがとうございました。来年度もどうぞよろしくお願いいたします。

6年生は、小学校最後の読み聞かせとなり、ボランティア３人の方による「葉っぱのフレディ～いのちの旅～」の読み聞かせでした。

こどもたちは、だれもがよく聴いています。それぞれの心の中で、様々な思いが広がったことでしょう。

　ゆづかみ保育園と湯津上小学校の「幼保小の架け橋プログラム」の一つである交流会を実施しました。

　「幼保小の架け橋期プログラム」とは、こどもに係わる大人が立場を越えて連携し、架け橋期（義務教育開始前後の５歳児から小学校1年生の2年間）にふさわしい学びの実現を図り、一人一人の多様性に配慮した上で全てのこどもに学びや生活の基盤を育むことをめざすものです。

　かわいい、かわいい年長児の皆さんを迎え、本校のこどもたちは大騒ぎです。

一年前、年長児であった１年生は、すっかりお兄さんお姉さんになり、背筋ピーンとして年長児の皆さんを教室に迎えます。「どきどきして、しんぞうがとびでそう～～」といっている子もいます。

年長児の皆さん、大変緊張しています。

そして、年長児さんと１年生がグループを組み、校内探検を開始。年長児の皆さんは、見るもの聴くものすべてが新鮮なのでしょう、目をキョロキョロさせています。１年生は、先輩となり自信をもって紹介しています。

6年生の教室にある机といすが高いし、大きなお兄さん、お姉さんにびっくりしています。

ランチルーム探検中。

職員室や校長室も探検！

体育館で体を動かしました。そのころはとってのなかよしになっていました。

あっという間にお別れの時間。バスで帰る年長児さんをいつまでもいつまでも手を振って送る１年生でした。

もう少しで２年生。そして、年長児さんは小学生。楽しみがいっぱいですね。

感染症拡大防止の観点より、本日より学年閉鎖となっているこどもたちと先生は・・・学びを継続しています。

リモート授業中。

あしたも会いましょう。

　日毎に情報化が進んでいます。現在、情報化社会を生き抜くために必要な力を養う教育が求められています。

　今日は、１年生が「プログラミング」を体験しました。「物事を筋道立てて考え、論理的に解決方法を組み立てる力＝プログラミング的思考」を育むことをねらいとしています。

5年生は、来年度から実施されるCBT（Computer　Baseｄ　Testing）方式＝コンピュータを使用した試験方式のことの事前検証が行われました。

試験がこのように変化していくと予告されていましたが、実際、CBTテストを目の当たりにすると驚くばかりです。まさしく情報化社会、情報化教育の時代突入です。

6年生は、小学校最後の授業参観で披露する予定である、一人一人の主張を言葉と映像で伝える予定。発表練習をしています。

2年生は、内緒でプレゼントづくり。２年生には、「内緒だから、あまりホームページにだしてほしくない～～」といわれています。ちょっとだけです。