今年度から「音楽集会」を実施しています。

　この集会は、全校生が、音楽を聴いたり、歌ったりする共通体験を通じて、その楽しさや感動を味わえることをねらいとしています。「また、みんなで一緒に歌いたい、聴きたい」という意欲が生まれる場であることを願っています。そうした活動により、こどもたちが、自然と一体感を感じて、一体感が育まれることで社会性やコミュニケーション力が高まるとも考えています。　

　今日の音楽集会は、6年生が中心となって歌いながら振りを付け「ビリーブ」を歌いました。

集会の後は、活動を行っての感想を伝え合いました。

「振り付けがあって楽しく歌えました。」という１年生の声や「一体感を感じてよい想い出になりました。来年もやってほしいです。」といった6年生の感想が伝えられました。

みんなの前で自分の思いや考えを伝えることは簡単なことではありませんが、そのような表現する場をたくさん設定し、表現することに自信をもてるようにしたいと思っています。

また、2年生の生活科では、自分が誕生してからの成長をまとめています。

お家の方に誕生時や２歳ころのかわいらしい写真や思いを提供いただき、２年生のこどもたちは、一生懸命にまとめています。どの子も家族をはじめ多くの方々の愛情あふれる中で誕生し、成長していることを感じ、感動させられています。

こどもたちは、だれもが「かけがえのない存在」です。

　地域の方からこんな声がありました。

　「年度末をむかえ、本年度の振り返りとともに来年度に向けて、こどもたち一人一人が「夢」と「希望」に向かって進んでいけるよう「風車」にそれらを記入し、風車をまわしませんか？」という声です。

　こどもたちのことをよく、よくお考え、思ってくださっているその温かなお気持ちが大変うれしく、そのプロジェクトを実施することにしました。

　こどもたちは、自分の夢や希望を書いて風車をつくります。今日は6年生がつくりました。6年生は、自分の夢をのせてくるくると回る風車の様子をみて、大変うれしいそうです。

全校生が風車をつくります。

そして、今日の給食はイタリアン料理です。

デザート：豆乳パンナコッタが人気でおかわりじゃんけんをしています。

　1月最終週をスタートさせました。寒い日々ですが、こどもたちは元気に過ごしています。

　２４日から３０日まで全国給食週間となります。今日の給食は、これです。

「まごわやさい」献立です。

豆・ごま・わかめ・野菜・魚・しいたけ・いもの食材を使った和食です。

よくかんで、おいしくいただきました。明日は、イタリアン料理とのこと。楽しみです。たくさん食べたこどもたちの表情は、大変豊かです。

　1年生が「１００までの数をみつけさせてください。」といって校長室へ入室。

　算数での大きな数の学習の一端です。生活する中で１００までの数字がどこに、どのように存在するのか探究する旅のはじまりなのでしょう。

　「数字の１００は、こういうこと」と教えることは、あっという間です。しかし、子供の本当の理解にはつながらないかもしれません。足を運び、自分の目で見つけ、友達と話し合い、友達と聞き合いながらの学び・・・探究する体験は、時間がかかりますが、貴重な子供の学びにつながると思うのです。

　探究しているときの子供の目は、いつも以上にきらきらと輝いています。

そんな子供の探究する道のりで、私たちは、たくさん応援したいです。

困っているときは、すぐに答えを出して教えることなく、待つ・・・よき応援のポイントの一つだと捉えています。

今週は、一年間の寒さの底なのでしょう。寒い日々でした。その中、子供たちは、元気に過ごし、よくがんばりました。週末ゆっくり休み、来週、また元気に会いましょう。

　6年生は、卒業に向けて最後の写真撮影をしました。

　お休み０人の今日、小学校最後の学校生活の一端を撮影。

　当たり前に過ぎてい日常。けれど、その中にこそ幸せが隠れているのではないでしょうか。みんなでそんな幸せな瞬間を撮影しました。みんなとってもいい表情です。

ひとりひとりが小学校生活思い出の品をもって撮影。ハイポーズ！

どんな卒業アルバムになるのでしょうか。楽しみです。

2年生に「見てほしいものがあります。来てください。」と声をかけられ、行ってみました。

石で文字を書いたようなのです。

「うさぎ💖大すき」「くじゃく💖大すき」と書いたのです。

亡くなった動物への思いを表しています。心優しい子供たちです。

係のお仕事を一生懸命にしている子も見逃せません。すばらしい👏👏

みんなで走ったあとのお仕事です。

今日も北風に向かってみんなで走りました。

何気ない日常の中に隠れている、幸せな瞬間です。

　　２４日から３０日までの全国学校給食週間に伴い、給食委員児童が全校生に向けて伝えたことがあります。

食事のマナーのこと

栄養のこと

みんなで聞いて、考えて、思ったこと・感じたことを伝え合いました。

学校給食は、栄養を提供するだけでなく、食育の一環としても重要です。子供たちは、給食を通して、食べるものの理解を深めるとともに、友達と一緒に食事をすることで、社会性やコミュニケーション能力を育んでいます。

今日の給食と子供たちの様子をお伝えします。

献立の中の「カラフルおでん」がめずらしく、たくさんの子がおかわりをしていました。

旬の味「みかん」は「おいしい、おいしい」といいながら、ぱくぱくと食べています。

給食は、私たちの健康を支える重要な食事です。栄養バランスを考えた献立と食育は、子供たちの健やかな成長をサポートし続けることでしょう。

そして、午後からは令和8年度入学予定児童保護者会を実施しました。小学校での子供たちの生活、学習、健康面での様子をお伝えしながらお願いをしました。次の春の準備がまた一歩進みました。

4月、かわいらしい新１年生の入学を、児童・教職員一同、お待ちしております。

令和8年度入学予定児童の保護者の皆様、本日は大変お世話になりました。

本日「大寒」です。予報通り北風が冷たく、大荒れの天気でした。その中、子供たちのランランタイムは休むことなく続けられています。

　北風に向かって走る子供たちの姿から「冬来たりなば春遠からじ」の意味を考えさせられます。

　大寒を過ぎ、春はもうそこまできているとも感じます。

　今日は、6年生が中学校説明会に参加しました。昨年卒業した先輩である中学校１年生が、寸劇を交えながら中学校の生活、学習、部活動などについて伝えてくれました。6年生は、緊張しながらも大きな希望と期待をもって見入っています。

　中学１年生の皆さん、卒業してからの一年間で、こんなに成長したのですね!その成長している姿に感動させられました。春はもうすぐそこまできています。

湯津上中学校１年生のみなさん、6年生のために、これまでたくさん練習してきたのでしょうね。

思いやる気持ちが伝わりました。大変ありがとうございました。

6年生のみなさん、卒業まで３９日間となりました。

　日毎に寒くなっています。明日は「大寒」です。

　子供たちは、その寒さに負けることなく元気に学校生活をおくっています。

　1年生は、なわとびをしています。熱中症を心配する季節はとてもできない運動です。寒いからこそ効果的な「なわとび運動」です。

2年生は、発表するとみんなで👏👏👏をします。発表する側も聞く側も心温まります。

外は寒いのですが、教室内はとっても心があたたまる２年生教室です。

6年生教室も心温まります。来週実施される「感謝の集い」に向けて、お世話になっている方々へお手紙を書いています。手紙を読むとこころぽかぽかです。

お手紙のまわりは色鮮やかなお花の絵。ずっとその素直な心をもち続けることでしょう。

寒くても背筋をぴんとのばして学習しています。寒いからこそ、背中を伸ばし、意気揚々として過ごしたいもの。子供たちの学ぶ姿が、そう教えてくれます🙇

廊下はとっても寒いのですが、新年の抱負を読むと心温まり、がんばろういう気持ちになります。

　冬季休業明け、ゆるやかにスタートし、本日より通常日課に戻りました。

　子供たちにとって、この流れがよいのかどうか・・・。

　それでも、１４日に全校生で実施した学力確認テストに挑む日のお休みは、ほとんどなしであり、みんな元気に参加できました。１時間目から４時間目まで（国語、算数、理科、社会）４教科に対して、ずっとテストに挑んだ6年生は、お休み０人でした。みんなそろってテストに挑むことができた・・・そのことだけで💯💯👋👏です。

　さて、通常日課に戻った５時間目の授業。子供たちはどんな様子でしょうか。教室巡回をしました。

１年生は音楽。素敵な音楽をみんなで聴いています。

2年生は、国語の学習です。よく読んで、考えて、書いてと集中して学んでいます。

各教室の「新年の抱負」も掲示されました。みんなやる気満々です。

眠そうにしている子はいません。よく学んでいます。

ゆるやかにスタートし、学校生活のリズムにのれたかな？

6年生は体積の難しい内容の学びですが、し～んとして集中しています。

卒業まで４１日になった6年生。そろそろカウントダウンカレンダーを作成する時期でしょうか？

週末、ゆっくりお休みし、月曜日、寒さに負けず、元気に会いましょう。

来週は、6年生の中学校進学説明会、新１年生の保護者説明会が実施されます。

今歩んでいる道に区切りを付けて、次の道をどう歩むのか、見つめる時期を迎えています。

　全校生が、「マイワーク」と名付け、特に長期休業中は、家族を思い、自分なりにできることを実践できる場を設定しています。冬休み中、子供たちのお手伝いの様子を記した記録に目を通しました。

　子供たちが、家庭においてお手伝いをすることは、行動面そして心理面でのメリットが多数あるとを改めて感じています。その取組の様子を御紹介します。

　自己管理能力が高まっている子。ワーキングメモリが鍛えられている子。自己効力感が高まっている子。奉仕の精神が身についてきている子。どんどん人のために尽くせる人へとなっていることをうれしく感じます。そして、家族間のコミュニケーションの高まりを感じ心温まります。

　今後も子供たちは一生懸命にお手伝いをすることでしょう。その際は、たくさん褒めてください。お願いします。マイワークへの御理解・御協力、ありがとうございます。