７月１２日（土）早朝より、地域の皆様が学校の環境整備を実施してくださいました。６月は佐良土地区の皆様、７月は蛭田地区の皆様です。

　まるで、NHKプロジェクトⅩ新シリーズ「人に讃えられなくても、光が当たらなくても、ひたむきな仕事がある。情熱と勇気をまっすぐに届けるドキュメンタリー」に出演されるような皆様です。あっという間にきれいになりました。ありがとうございました。

　朝から涼しい一日でした。暑さも一休みでしょうか。

　今日は、各教室のワックスがけをするため、本日の全授業終了とともに、あちらこちらの教室から廊下へ荷物を出し、全校生で大掃除です。みんなで力を合わせて荷物を運び、小さな汚れも逃すことなく拭き、よく働く子どもたちです。働き者の子どもたちに育っています。そのように育っているのは、きっと毎日、御家庭で働き者のモデルを見ているからだと思います。

月曜日は床がピカピカに光る教室になっています。

子どもたちは、今日もよく学びました。５時間目の１年生音楽科は、リズム遊びとお歌です。みんな楽しくリズムにのっています。

２年生の算数科は、１Ⅼ＝１０ｄｌの学習。実際に量って量感を養います。

３年生は、「規則正しい生活」をテーマに担任と養護教諭による授業。

ハッピーモーニング６０分の取組の結果より、自分たちの規則正しい生活と心身の健康について考えています。

４年生の子供たちは、４月から度々インタビューのために校長室に入室しています。

「統合はどうしてしたんですか？」「４年生はどんな子どもたちだと思いますか？」

その問題解決力と追究力に感心しています。分かったことは新聞になるとのこと、出来上がりが楽しみです。

 ５年生の夏の俳句は、素直で感性豊か。すばらしい👏

６年生は夏休み前の学習をまとめようとテスト中。

今週もよく学んだ子どもたちです。

来週はいよいよ１８日をもって夏休み前の生活と学習が終了です。１９日から夏休み🌻

週末ゆっくり休み、月曜日元気に登校してください。待っています。

先生方もよく働きました。お疲れさまでした。

ピカピカになりました。

　朝から湯津上中生徒の皆さんが本校に立ち寄り、小中合同あいさつ運動を実施しました。

　今回は、本校のリーダー委員会の児童もいっしょにあいさつ運動を行います。

「あいさつ」は、家族、学校、職場、ビジネス、コミュニティなどの「人と接する場」において、基本的なマナーとして、とても大切な役割があります。

“あいさつ＝あなた（相手）の存在をちゃんと認めていますよ”というサインでもあります。

そのような大切な意味も含むため、あいさつは『相手の心に近付くための、大切なコミュニケーションの第一歩』今後も小学校と中学校合同でよりよい挨拶を求めていきます。

その後、各教室では中学校と各教室をつなぎ、リモート朝の会を実施しました。互いに挨拶そしてしりとりあそびなどをし、大変穏やかな心あたたまる時間を過ごしました。

中学生とのリモート朝の会を心待ちにしている子どもたちです。

湯津上中学校のみなさん、次回もどうぞよろしくお願いします。

５年生は、厚生労働省ものづくりマイスターの皆さんを外部講師としてお招きし、家庭科の学習で習得した手縫いの技術を活用し、「いちご」お手玉づくり体験を行いました。

この素敵なドレスをご覧ください。

このドレスは、栃木県産「いちご」で染めた絹布を使用したドレスです。とっても素敵です✬

はじめに「蚕」から「絹」になるまでのお話を聞きました。

はじめて「蚕」を手にした子どもたちです。

そして、不要となった絹布でつくった着物のきれはしを活用し、いちごデザインのお手玉作りを行いました。

まるで本物のいちごのようです。みんな夢中です。

家庭科で学んでいることはものづくりに生かされるため、やりがいがあります。

ときに針が思うように動かず、時に針が手に刺さってしまって「あいたた！」となる場面もありましたが、だれもあきらめず、完成させました！

いちごお手玉完成😃早速お手玉遊び開始。

貴重なもの作り体験でした。ものをつくりながら、「蚕」から「絹」になるまでのこと、SDGs（持続可能な開発目標）：不要なものを捨てずに生かすことの大切さなど、多くのことについて学ぶことができました。

御指導御支援くださいましたものづくりマイスターの皆様、栃木県洋装技能協会　坂本様、大変お世話になりました。

猛暑日の連続です。夏休みも近づいています。

その中、子どもたちは、今日も朝からたくさん学びました。毎日、学びがいっぱいです。

朝の活動は、環境委員会の発表でした。環境委員一人一人が、環境員の仕事の紹介と環境に関するクイズを出題。

全校生で生活を取り巻く環境に視点を向け考えました。

２時間目の休み時間には、水害への対応訓練を実施しました。本年度初の訓練です。

百年に一度、千年に一度に起こることが予想される水害に対し、命を守る訓練を実施しました。

目的は、「水害に対する避難行動が迅速にとれるようにする。」「水害に対して、生命・身体の安全を守るための的確な判断や行動を身に付ける。」「水害が発生した場合、児童の安全確保をしたりその後の対応を迅速に行ったりできるようにする。」です。

全校生が冷静に２階の教室に向かって避難。垂直避難を実施しました。

２分４０秒で全員の避難完了を確認することができました。

　５時間目、６年生は、助産師でもある外部講師を招き、思春期教室を実施しました。思春期に入った６年生が、心身の変化を理解し、健康的な成長を促すための教育プログラムです。性に関する知識や思春期の心と体の変化、人間関係、健康な生活習慣などを学びました。

この世に誕生した赤ちゃんの抱っこ体験。

この子どもたちも誕生したときは、今にもこわれそうなくらい小さい赤ちゃんだったのです。

１２年間生きて、こんなに大きくなったのですね。感動的な瞬間でした。

妊婦服着用体験もしました。

「これじゃ、お母さんかわいそう・・・。物もひろえない。」などの感想。

妊娠期間の母親の大変さも体験しました。

この授業を実施するにあたって、自身が誕生したときのことを保護者にインタビューさせていただきました。子どもたちは、多くの方々の愛情に包まれてこの世に誕生してきたことを知ることができ、だれもが幸せな落ち着いた表情で授業に参加していました。

大変心温まる意味深い時間を過ごすことができました。保護者の皆様の御参観、御理解・御協力ありがとうございました。

　学校は、子どもたちが登校してから下校まで時折し～～んとする授業中以外は、「わいわいがやがや」と大変にぎやかです。なぜ「わいわいがやがや」かというと、それぞれの感じていることや思っていることを伝え合っているからです。

一人で勝手にさわいでいると心地よくは感じられないのですが、互いのコミュニケーションとなる「わいわいがやがや」は、「活気」を感じます。

　「わいわい　がやがやとした学級、学校」は、子どもたちの主体性を育む場、社会性が育成される場であると考えています。

　学校における「社会性と主体性の育成」は重要なことです。子どもたちは入学した段階から、「社会性」や「主体性」を学び、同年齢およに異年齢の仲間との交流を通じて様々なスキルを習得します。

これにより、学校生活がより充実し、学習効果も向上します。

今日の本校の「わいわい　がやがや」の場を御紹介します。

３，４年生の水泳学習は、大変わいわいがやがやとしています。なぜなら、３年生と４年生が一緒になってみんなで「流れるプール」を作るからです。

流れるプールの完成！流れにのって泳ぐととっても楽しいのでしょう、わいわいがやがやです。

すると先生が「反対回り！」と。流れに逆らって歩くと体がどうにもならず、さらにわいわいがやがやです。

子どもたちは、このみんなでつくる「流れるプール」の楽しさを体全体で感じ、子供のころの思い出として記憶することでしょう。

１年生は、限られた時間の中で、どんどん足し算の計算をしています。

両手の指の力をかりて・・・速く計算をする力が付いています。

計算するときはし～～んとしていますが、自身で採点をするときは「やった！」「よっしゃ！」などわいわいがやがやです。

給食時はは全校生が一緒に給食をいただきます。給食のはじまりは「もぐもぐタイム」。お話をせずに味わうことに集中。その後は、わいわいがやがやです。ランチルーム全体が「わいわいがやがや」です。だれも笑顔なので嬉しく楽しいのでしょう。

おかわりタイムになると、わいわいがやがやは、最高潮です。

校長室も夏のお客様の登場でわいわいがやがやでした。

早朝　樫の木で蜜をすっているところ　お誘いして連れてきました。

明日まで湯津上小学校で過ごします。

新しい１週間のはじまりは、朝から暑い(~Q~;)　その中、汗を流しながら登校する子どもたちを夏の花「ひまわり」が開花し迎えます。

すでに１０時３０分ころには暑さ指数が３１を超え、熱中症予防対応のため業間と昼休みの屋外活動は控え、室内で過ごすことにしました。冷房を稼働させ、まめな水分補給に心がけるなど室内での熱中症予防に努める１週間のはじまりです。

真夏日が続き、体育科ではさかんに水泳学習をしています。

６年生は、水中にいること、潜ることを楽しんでいます。

１，２年生も水中での運動が楽しくなっています。

水中じゃんけんもできるようになってきました。小学校の授業で習う初歩的な泳ぎの「バタ足」は、水泳の基本です。そのバタ足もできるようになってきました。

２年生のバタ足は水しぶきがなく静かです。

１年生も勢いよくバタ足！

給食には、「七夕汁」「七夕ゼリー」がでました。給食でエネルギーチャージし、七夕にちなんだメニューをいただき、ほっとひと休み

もう少しで夏休みです。そこまでみんなで暑さに負けず過ごしていきます。

子どもたちの下校後は、本校において湯津上中学校の先生方と児童指導部、学習指導部、特別支援教育部、健康指導部に分かれて、義務教育９年間のつながりのなる、よりよい教育を目指し、話合いを行いました。１１月１日実施予定　第２回雄飛が丘学園文化祭の話し合いも始めています。

」

小中学校教職員も暑さに負けず、子供たちの成長を願い、頑張っています。

７月７日の七夕に向けて、子どもたちは飾りを作り、願い事を記しています。

どんな願い事でしょうか。

２年生の七夕飾りとお願い

１年生の七夕飾りとお願い

こんな願い事です。子どもたちのお願いが叶いますように〔(/-o-)/〕✬

 １年生は、ICTを活用し、どんどん自分のペースで算数の問題をとく力が付いています。

２年生は、国語科でメモの取り方の学習。見つけた物のメモをとります。校舎内で見つけて書きたい物はICTを活用し写真撮影。校章だったり、メダカだったり。そうすると見つけた物をいつでも見て確認することができます。

３年生はグループに分かれてICTを活用しての算数のまとめの学習。自分から問題にチャレンジするグループとゆっくりじっくり考えて問題をとくグループに分かれています。夏休み前までに学んだ学習のまとめをする時期になりました。

みんな一生懸命です。

４年生も夏休み前までの学習のまとめをしています。だれもお話しせず、問題に対して、じっくりと考え問題に向き合っています。

５年生は、水泳学習２回目です。さすが５年生。すいすいと泳げるようになっています。

６年生の理科は、水溶液の性質についての学習。溶けている物に着目して、それらによる水溶液の性質や働きの違いを多面的に調べる活動を通して、水溶液の性質や働きについての理解を図ります。

観察、実験などに関する技能も身についてきています。

そして、５，６年生は、給食後、夏休み明けから開始される陸上練習と大会についての説明を聞きます。

今年より、熱中症予防対策の観点より、大会は１０月実施と変更なり、それに伴い練習も夏休み明けから開始となっています。

担当教員から、走りが速いとか、たくさん跳べるとかだけでなく、その前に「陸上をやってみよう！自分の力の限界にチャレンジしてみよう！」という気持ちをもっている子どもたちが集まることを希望しますとの声かけがありました。

自ら自分の力に限界をつくらず、チャレンジしよう！

子どもたちは、今週もよくがんばりました。楽しいことがいっぱいありました。そして、夏休みがどんどん近づいてきます。

みんなそろって、元気に７月１８日(夏休み前最終日）を迎えられるよう、週末は心身とともにゆっくり休んでください。元気に月曜日会いましょう😃

今日も朝から暑い一日です。

１年生が校長にわざわざ伝えに来てくれました。こんなことです。

「ぼくは、６年生になったら逃走中をします。」と。

「サングラス😎をかけた、ハンターになるのですか？」と問うと「ハンターになりたい。」と答えるのです。相当先日の「湯津上小　逃走中😎」が印象に残ったのでしょう。うれしい出来事でした。６年生の行動が、下級生へ好影響を与えています。

そして、今日も子供たちは生き生きと活動しました。朝は🌻ひまわりの会🌻の皆様による読み聞かせでした。

１年生

「９９９ひきのきょうだいのおとうと」の読み聞かせです。

２年生は「でんでんむしのかなしみ」の読み聞かせです。

３年生は「むしたちのうんどうか」です。教室に行くと読み聞かせが終了し写真がありません。ごめんなさい。

４年生の読み聞かせは、

５年生の読み聞かせは

６年生の読み聞かせは

ひまわりの会の皆様の読み聞かせは、言葉＋愛情たっぷりです。ありがとうございました。

そして、清掃は、場所交換の日でした。どの班も、どの子もよく働く、働き者の子どもたちです。

５時間目は、２年生に招待され劇「スイミー」を鑑賞しました。

まるで教室は海の中。なりきって演じる２年生です。

今日も一日、子どもたちは生き生きと学びました💮

　朝の活動は「全校集会」です。校長講話をするのですが、一か月前より６年生と準備をしていたことがあり、それを実行する時間としました。もちろん、このことは６年生と教職員のみが知るサプライズイベントです。それは、😎湯津上小　逃走中😎です。

　６年生S「俺様の名前は、大王ソーキング！今日は保健室にO先生を閉じ込めたぞ！」

　O先生「助けて～～みんな助けて～～」

　６年生S「助けてほしいのであれば、みんな外へ出てこい！」

という会話の動画が流れ、😎「湯津上小　逃走中😎」がスタートしました。

※動画は、６年生が自ら作成した動画です。

全校生が校庭へ出ました。子どもたちは突然の出来事に驚き、本気でO先生を助けようとします。

６年生からの諸注意を聞いて、ハンターたちが勢揃い

逃走中がスタート！逃げる　追いかける　つかまる　牢屋に入れられる

そこに、ハンター伊藤　ハンター梅原　ハンター長谷川が加勢！

子供たちは本気で逃げる　ハンターは本気で走る🏃　汗だくだくです(@@;)

ハンター長谷川は革靴でサングラス　本気です。が、疲れて時折止まります。

６年生が、自分たちから「楽しい学校」にするために企画・運営した「😎湯津上小　逃走中😎」大成功です。６年生の主体性と下級生を思うやさしい気持ちに感動させられた時間でした。思うようにいかない部分もあったと思うのですが、チャレンジして準備したことは、大きく成長するためのステップになりました。６年生、今日まで全校生のためにこつこつと内緒で準備し実行、ありがとう。

「今度はいつやるんですか？」「またやりたい～～」との声、多数。また、みんなでやりたいね😃

暑くて汗がたくさん流れましたが、その後、すがすかしい温かな気持ちになって授業をスタートさせました。

５時間目は、授業参観でした。給食でエネルギーチャージし、朝の疲れはすっかりとれました。どの教室でも「道徳科」の授業を公開しました。保護者の皆様、暑い中の御参観、ありがとうございました。

 PTA全体会のスタートでは、保護者の皆様にも子どもたちが実施している「立腰体操」を実施していただきました。子と一緒に立腰・・・御理解・御協力ありがとうございました。

子供たちも誠実、保護者の皆様も誠実だと感じています。そんな出会いに心より感謝しています。そして、健康政策課の方々より健康について伝達していただくとともに、本校のハッピーモーニング６０分の取組結果をお伝えさせていただきました。

子どもたちも保護者の皆様も教職員も、みんな心身共に健康でありますように。

帰りは、雷雨⚡により、わたわたしました。

朝から大変充実した一日でした。

　今日も暑い一日でした。

　３年生は、朝から大盛り上がりです。日本の学校生活体験を行うアメリカから帰国した友達と再開できる日を迎えました。昨年度もこの時期、一緒に過ごし、互いに再開できる日を大変、大変楽しみにまっていたのです。みんなで歓迎イベントを楽しんでいます。

みんな仲良し、素直な素直な３ねんせいです😃

短い期間ですが、今年もみんなで仲良く、楽しく過ごせますように。

そして、今日のような真夏日には、大変うれしい学習「水泳学習」を行いました。

５年生は、初の水泳学習です。朝からそわそわしています。この時間をまっていました。

まずは、水慣れのための水中じゃんけんを楽しく行っています。

その後、３，４年生の水泳学習です。すでに３回目となるので水に慣れ、泳いでいます。

緑帽子が４年生、オレンジ帽子が３年生です。

子どもたちは、暑さに負けることなくがんばっています。

保護者の皆様のがんばりにも感激、感謝しております。

全校生の「家庭学習がんばり表」を拝見しました。全体的に「じぶんから」【宿題をやろう】【自主学習をやろう】【メディア時間を減らし読書をしよう】という意識が高まっていると感じています。

保護者の皆様がしっかりと我が子に寄り添ってくださり、学びの意欲が高まるコメントを記入してくださっているからです。本当にありがとうございます。（勝手ながら一部御紹介させていただきます。）

「じぶんのためのじぶんから楽習」になってきています。

さて、明日は授業参観、PTA全体会、学年部会が開催されます。

授業内容、日程、駐車場などは連絡メールでお届けしました。御確認ください

明日は、「学校、家庭及び地域社会が一体となって子供たちの豊かな心を育むこと」「小・中学校等における道徳教育の充実を図ること」を目的として、全学年、道徳科の授業を公開します。 

多くの皆様の御来校をお待ちしております。