無事、学校に戻りました。３日間、子供たちとともに宿泊しながら多くのことを学びました。

 　最も心に残ることは、湯津上地区の子供たちのパワーの素晴らしさです。素直さです。令和６年度、４月からの湯津上地区新生小学校は、きっと素晴らしい学校になるという夢と期待をもちました。宿泊学習実施にあたり、保護者の皆様の御理解と御協力に心より感謝いたします。ありがとうございました。頑張った子供たちをたくさん、褒めてあげてください。

見学が終わり、バスの中でおにぎり弁当を食べています。

最後の活動を終え、学校に戻ります。

雨強く、気温が低いため、子供たちの健康を一番にし、館内体験活動に変更しました。学年別に分かれ、豊かな森について、学びました。

平成の森のスタッフの皆さん総出で館内体験を充実させようと、３校の子供たちが交流できるようにと、きめ細やかに配慮してくださいました。心よりお礼申し上げます。

無事、退所しました。自然の家の職員の皆様には大変お世話になりました。ありがとうございました。

学校で学習中の１～３年生、高学年はいないけれどみんなで元気に学習しています。６年生のかわりは、３年生ががんばっています。国旗も揚げていました

学習の様子から

１年生は３校リモートで国語「とりのくちばし」のクイズ大会です。けっこう難しい問題もありました

 ２年生は国語「たんぽぽのちえ」

新出漢字「園」の確認をしています。

そして音読です。教科書をしっかりと持ち、立腰の姿勢を意識しています。みんなスラスラ読めています

３年生は図工です。想像力をはたらかせながら作品をつくっています。

なかなかおもしろい「物語の世界」がありました。

いよいよ最終日となりました。残念ながら曇りから雨の予報。山の姿は天気により大きく変化することを目の前で感じることができます。

子供たちは、十分に睡眠の時間が確保され、元気です。ただ疲れが出てきたのでしょう。眼の動きはゆっくり、一点を見つめている状況です。

わがままも言わず、仲間と過ごしています。

朝食の後、退所し、平成の森へ向かいます。現在、予定通り、活動する予定です。森の中の状況と子供たちの体力など総合的に見て、現地スタッフと相談し、最終判断をします。

今日の夕ご飯もたくさん食べました。食欲旺盛です。それが元気のもとだと思います。　

宿泊学習のクライマックス、３校合同キャンドルファイヤーの時間です。火の神の言葉により、日頃当たり前に使っている火の恩恵を見つめました。

火の神は3校の校長が務めました

子供たちへ分火されていきます。

そして、湯津上小をスタートに佐良土小、蛭田小とだしものを披露!😆

歌、ダンス、クイズ、コント風劇と、それはそれは楽しい楽しい時間でした。湯津上地区の子供たちのバワーに圧倒されました。自分たちで内容を考え、練習してきた、その主体性にも感心!

今日も充実した一日でした。

子供たちは満足してすやすやと寝入りました。おやすみなさい。

学年別創作活動

四年生はふくろうの絵付

五年生はお面の絵付

六年生は焼板です。佐良土小と蛭田小の仲間も一緒、互いに刺激しあっています。

素敵な作品が続々😆

美味しいカレーができました。

四苦八苦、迷ったぶん、達成感と美味しさが倍増!!

溶岩カレー作りが始まりました。これが昼食になるのでハラハラドキドキです。できるかな?

調理実習を経験している高学年が中心に進めています。なかなか手際よく、素晴らしいです。

合同館内オリエンテーリングを実施

子供たちの絆は、ますます深まっています。

おはようございます。梅雨の晴れ間に恵まれ、今日も快晴、山々の美しい景色が広がっています。朝の集いを３校合同で行い、朝食です。

合同になることで活気が向上することを体感しています。

一日が終わります。温泉に入り、疲れが取れました。夕ご飯をたくさん食べました。ぐっすり寝られるでしょう。体調不良を訴える子はいません。みんな元気です。

おやすみなさい😴

なす高原自然の家に入所しました。

湯津上地区３小学校の４年から６年の子供たちが一堂に会して、交流活動が始まりました。思っていた以上に親和的な雰囲気です。

六年生は互いに担任のいいところを伝え合っています。

五年生は４月からの新生小学校での新六年生の出席番号順に並ぶことにチャレンジしています。

できるかな?

四年生もどんどん、人と人の距離が近づいています。

皆、元気に午後の活動を開始しました

また上り、宿泊施設に戻ります。

１年生～３年生は「お兄さん、お姉さんががいなくて寂しい」とちょっぴり残念そう

でも、嬉しいことがありました・・・それは　プールです

今年度初のプールです！！みんなニコニコ顔になりました

まずは準備運動　イッチ・ニッ・サン・シ　とっ　

シャワーも浴びて「ひゃ～っ　冷たいっ！！」

準備はできました　いよいよプールに入ります。ドキドキです

入りました　「楽しい」「冷たいっ！」「気持ちいい～～」

もしものときのためにちゃんと用意してあります！！　でも、これを使うことが無いように、プールでのお約束は守ろうね

お弁当は子供たちにとって大きな支えでした。お弁当の準備ありがとうございました。

恋人の聖地にきました。。見事な眺めです。子供たちは少しだけ疲れてきましたが、お昼のお弁当を楽しみに、温泉神社まで下っていきます。

最高のハイキング日和です。

つつじ吊り橋もらくらく渡りました。ちょっとは怖かったですが

お休み０人、今から殺生石ハイキングをスタートします。那須山がきれいに見えます。子供たちはドキドキしています。

天気に恵まれ宿泊学習がスタートしました。

　やる気を向上するためには、小さな積み重ねであっても、それが目標に向かっていく確かな一歩であるという「達成感」が必要です。

　どうすれば「達成感」を得ることができるのでしょうか。

　目標を常に意識して「目標に向かって進んでいるんだ」という意識が大切です。この考え方ができていれば、近視眼的になるのではなく、大きな流れの中の自分を意識することができます。

　そして、小さな目標が達成できたことは、「できた」ことを認め、称賛することで、子供たちは達成感が得られ、やる気を向上させるのではないでしょうか。

　２年生のやる気を向上させる場を目の当たりにしました。

　まだ、5時間目なのですが、帰る準備？　「💮　はな丸が、５つになったから、ご褒美にドッジボールをするんだ！」とのこと。何が💮はな丸になったのでしょうか。

　「時間を守る」ということです。すばらしい！子供たちは、達成感で笑顔いっぱいです。

　そして、みんなで遊び、満足して帰りました。ご家庭でも小さなことでも「できたら」認め、褒めてあげてください。小さな「できた」が、大きな夢を手にするもととなり、やる気のもとになっていきます。

　１年生は、入学して２か月あまり経過しました。自分だけの学びではなく、「学び合う」ことができるようになっています。

　みんなで学ぶこともやる気を向上させています。みんなとってもいい表情です。

　3年生も先生を中心にして学び合っています。集中しています。手を抜く・・そんな状況ではありません。

　明日から4年生～６年生は、宿泊学習です。活動の様子を可能な限りお知らせする予定です。

　それに伴い、登下校は１年生～３年生のみになります。安全に気をつけて登下校できるよう声かけをお願いします。

　学校では、子供たちの大切な命をお預かりしています。その中、災害はいつ、どのように襲ってくるのか分かりません。その場合も確実に子供たちの命を守ることが、教職員の使命です。先日、教職員は、子供たちの尊い命に危険が迫る場面を想定し、救急救命講習を行いました。

　専門的な立場から、ALSOKより２名の講師をお迎えし、命を守るための対応のあり方を学びました。AEDの正しい使用方法、役割分担のあり方等について学びました。そのような状況が起こることがないよう祈りますが、万が一の場合は、確実に対応できるよう訓練しています。

　朝の時間は、先日に続き、担任以外の教職員による読み聞かせです。手前味噌で恐縮ですが、教職員の読み聞かせは、発音、声の抑揚、感情表現等が見事です。さすが！先生は、どんな本を読みか聞かせてくれたのでしょうか？

　どんよりとした梅雨空ですが、朝のさわやかな挨拶は、すがすがしい気持ちにさせてくれます。

　今朝は、湯津上中学校生徒（湯津上小出身）が来校し、本校の児童と爽やかなあいさつを交わし合いました。この挨拶運動は、雄飛が丘学園小中一貫教育で実践している活動の一つであり、この日を楽しみに待っていました。旧湯津上村の花「ひまわり」のように中学生も本校の子供たちも笑顔😊いっぱいの朝でした。

　そして、朝の活動は、読書旬間６／１２～２３の活動の一つである教職員の読み聞かせでした。

　担任以外の教職員の読み聞かせです。各教室の様子をお知らせいたします。どんなお話の読み聞かせだったのでしょうか？お子様に聞いてみてください。

　また、各ブロックごとに歯科講話が行われました。専門的な立場から品田先生をお迎えし、１・２年生には、むし歯になるしくみ、むし歯をふせぐ方法などを学びました。３・４年生には、さらに専門的な知識を、５・６年生に対しては、歯肉炎の恐ろしさなどもお伝えいただきました。子供からお家の方へ、歯を守るために「買ってください。」とお願いするものがあります。また、「仕上げをお願いします。」との依頼があると思います。どうぞ子供たちのお願いを受け入れてくださいますようお願いします。

　本日の給食は「与一くんランチ」です。大田原市の特産がたくさん入った給食メニューでした。品田先生、そして大田原市教育委員会２名の皆様と子供たちとが一緒に食事をしました。子供たちは、楽しく食べ、学校全体の残食量が少ないことを確認されていました。きっと家庭での食育がしっかり行われているからです。御協力ありがとうございます。

　今日一日、子供たちは、校内外いろいろな方と関わりながら学びました。

　一人で黙々とインプットする学びではなく、他者と関わり合いながら、質問しあったり、視点を変えて考えていったりする学びのアプローチが、非常に重要な意味をもっています。学び多い一日でした。

　朝の時間の全校集会は「Happy　Birthday」についてお話をしました。

　はじめに、「お誕生日はいつですか？」と問いかけ、子供たちと教職員全員の４月の誕生日の仲間から順に３月の誕生日の仲間まで伝え合いました。みんな、とっても幸せそうな表情😊でした。

　そして、子供たちと対話をしながら、栃木県の誕生日と年齢「１５０年」と栃木県の特色について確認をしました。

　キッズページの紹介もしました。ホームページでもすぐそのページに入れるようにしています。

　最後に、みんなで「県民の歌」を歌い、この集会を閉じました。

　自分の生まれたことの尊さを感じるとととに、自分と友達、家族、湯津上小学校、湯津上地区、大田原市、栃木県、このふるさとを大切にする心が育まれることを願います。

　５時間目は、来週２０日～２２日　二泊三日　で予定されている宿泊学習の事前指導を実施しました。

　３日間の予定、持ち物、留意事項などについて確認し、部屋ごとに分かれて役割分担を行いました。

　子供たちは、大変楽しみにしています。

　梅雨の晴れ間の一日ですが、本格的な夏を感じさせる暑さでした。時間の経過とともに気温、湿度が高まり、午後からはエアコンを稼働させました。

　朝の活動は「プール開き」でした。体育主任からプールの授業は楽しい反面、危険なことも多々あり、ルールを守って安全にプールでの学習を進めていけるようお話がありました。

　子供たちは、その暑さに負けることなく元気に過ごしました。

　「今日は何のイベント？」と思えるような楽しい音楽が流れたり、楽器の音が響いたりしています。どんな学習、活動をしているのでしょうか。

１年生は、音楽の授業でカスタネットの打ち方を学んでいます。とっても楽しそうです。かわいい歌声が、校内に広がっています。

　体育館では、４年生から６年生が、二手に分かれて活動中。何をしているのでしょうか？張り切っています。生き生きしています。

　来週の湯津上地区３小学校合同宿泊学習の２日目夜に行われる「３校合同キャンドルファイヤー」の出し物練習をしているとのこと😊

　大変「主体的」です！だから、楽しくてしかたがないようです。自分たちで考えて、判断して、行動すると、子供たちのパワーはアップし、生き生きします。

　夏空の元、ますます熱くなっている子供たちです。

　6年生の外国語科の学習は、担任とともに湯津上中学校の英語担当教員が行いました。

　専門的な立場から正しく発音してくださったり、子供たちがつづった英語をチェックしてくださったりします。

　いつも以上に張り切って学んでいる子供たちの姿から、子供たちにとって、中学校の先生が英語を教えてくれることは、中学校進学への安心につながっていると感じます。今後も中学校へスムーズな接続ができるよう、中学校教員と小学校教員の連携を大切にしていきます。

　子供たちの自己肯定感を高める手立てとして、学校と家庭が連携して取り組む「ほめほめ大作戦」の協力を依頼しました。全校生のその取り組みの様子を拝見しました。お家の方の心温まるコメント、本当にありがとうございます。そのコメントの内容がすばらしく、勝手ながら掲載させていただきます。

　お家の方には、大変お手間をおかけしますが「ほめほめ大作戦」により、子供たちの笑顔と自信が向上していることが分かります。学校でも教職員一同「ほめほめ大作戦」に努めまていきます。子供たち同士でも「ほめほめ大作戦」が広がると、楽しい学校、笑顔いっぱいの学校になるでしょう。「ほめほめ大作戦」の継続をお願いします。

　１，２年生は、いっしょに英語活動を実施。体を動かしながら英語の「数字」を学びました。

　低学年から英語にふれて、慣れ親しみ「英語は楽しい😊」という思いをもてることを願います。

　統合関係の準備がどんどん進んでいる一方、外部機関との連絡・調整も多くなり、毎日がバタバタとしてきました。今日は、教室での子供たちの様子を撮影することができませんでした。下校後の教室を訪ねると、子供たちが学んだ空気が、まだ残っていました。

　週末ゆっくり休み、来週元気に登校してきてほしいです😊

　夕方から明日の午前にかけて降雨の予定。それに伴い、明日予定のプール清掃を変更し、雨が降る前に本日全校生で清掃をしました。働き者の子供たちの力であっという間にきれいなプールになりました。泳げる日はいつでしょうか。楽しみに待ちます。

　朝の時間は、ととろの会の皆様による読み聞かせでした。子供たちは、本の話の世界に入り楽しむ時間が大好きです。今日も本の世界にすっぽりと入り、豊かに心耕す時間をもてました。これから、梅雨の季節を迎えます。雨の降る日は、じっくり読書

　忙しい日々となっています。コロナ禍中は、制限されることばかりでしたので、できることが多くなり活気が出てきています。今日も、ハードスケジュールでしたが、子供たちは、全力でした。

　１年生は、のびのびと学校探検です。「失礼します。」と礼儀正しく頭を下げて各教室に入っては質問したり、記録したりしています。たくさんの気づきがありました。

　6年生は、調理実習です。慣れていてテキパキと作業を進めるグループ、沸騰した湯の中にほうれん草を入れてゆでようとしますが、熱くて、びっくりして、パラパラと床に落とすドタバタグループ、一つ一つ慎重に慎重に切っていためるグループと様々でした。最後はどのグループも彩りよく野菜炒めや炒り卵などができました。試食しました。とっても美味しかったです

　３年間、制限がある中での調理実習でしたが、やっと通常の調理実習を実施できるようになりました。

　昼休みは、湯津上地区小中学校オンライン代表委員会が開催されました。互いに自己紹介し、来週実施予定「あいさつ運動（雄飛）」の打ち合わせを実施しました。

　そして、５校時後は、クリーン活動です。下校しながら、通学路をきれいにしようとゴミなどを拾いました。

　放課後は、先生方の湯津上地区３小学校学年会を開催。

　アフターコロナ、忙しいです。その中に、制限されることからの開放感と実施できる喜びがあり、活気がある学校となっています。

　朝の時間は、第２回シャッフル朝の会です。担任以外の教職員が、その学年の朝の会を実施します。

　各教室の様子です。1年生は、いつもより増して姿勢がとっても素晴らしい今日は、立腰教育の中心となっている先生が朝の会を実施しています。子供たちは分かるのですね。

2年生は、教頭先生と立腰体操をしています。

　３，４年生も立腰体操を実施　いつもより緊張感があると思います。

　5年生は、先生の話をよく聞いています。

　6年生は健康観察を実施中

　5時間目は、２年生が、図書室で読書中。本日の図書室では、学校司書が、子供たちの読書環境を整え、本を読む子に育つよう、様々な工夫を実施しています。担任と学校司書の連携により、子供たちの読書生活が充実できるよう工夫しています。

　今日の一年生教室では、担任と学校支援員の二人で子供たちを支えています。まだまだ分からないことがたくさんある子供たちです。二人で、一つ一つのことを丁寧に対応できるように努めています。

　「ＯＮＥ　TEAM　湯津上」は教職員だけではありません。３年生は、外部指導者に湯津上の特産である「梨」の成長について御指導をいただきました。教室では学べないことが、たくさんありました。

　4月は真っ白な梨の花の梨畑。6月の梨畑には、小さな赤ちゃん梨が誕生。成長の様子がよく分かります。

　5月に田植えをした後、苗はどうなっているのでしょうか？　田植えは、５月１０日でした。

　おおよそ一か月経過後は？

　こんなに大きくなっています

　子供たちも確実に大きくなっています

　過ごしやすい季節です。子供たちは、落ち着いて学んでいます。

　子供たちには、学校での学びを通し、「できること」「分かったこと」を少しずつ増やし、自信をもてるようにしたいと思っています。「できること」「分かること」が増えていくことが、学びの喜びであり、楽しさです。

　そのために、学校では、子供たちの学びの中心は担任ですが、教職員がTEAMを組んで、すべての子供たちをすべての教職員で育てていきたいと考えています。今日の３時間目の学びの様子をお伝えします。

　6年生の音楽科の授業です。2年担任が授業者です。演奏すること、歌うことを楽しむ6年生。すばらしい

　2年生の授業者は？　１，２年生合同で大内先生が体育科の授業を実施しています。１年生の担任もボール遊びの指導を行っています。このボール遊びは、次第にボール運動に発展していきます。みんな大変楽しそうに投げています。まずは、楽しいことが興味・関心の入り口です

　４年生は、外国語活動の学習です。全学年の英語教育は、担任を中心に専門的な立場から英語活動指導員、ALTとともに授業を行っています。小学校の担任は、全教科の授業を実施できますが、あれもこれも授業準備をするとたくさん時間を要します。準備内容も浅くなりがちです。そこで、教科を分担することで、一つの授業準備にかける時間を増やすことができ、授業の質を高めることができます。よって、昨年度から全国的に小学校における一部教科担任制が導入されています。

　担任が外国語活動の授業をしていると、複式となっている３年生の授業は？

　社会科の授業は、石倉先生が行っています。複式となっても発達段階の違いにがあり、その学年で学ぶことは、確実に授業を実施できるよう配慮されています。

　５年生は家庭科の授業です。5年生からはじまった家庭科の授業は、子供たちの意欲・関心が高い教科です。自身の生活につながる学びだからでしょう。手縫いの学習が始まりましたが、子供たちは、悪戦苦闘！針の穴に糸を通すことも難しいことです。授業は、教頭先生が行っていますが、担任も支援しています。３人の先生方が5年生の手縫いの学習を支えています。

　今日の３時間目の授業を紹介いたしました。

　子供たちが、家に帰ってお家の方に「○○ができるようになったよ。」「○○のこと知ってる？」「○○先生が、○○のことを教えてくれたよ。」などと笑顔で伝えることができることを願い、「ＯＮＥ　TEAM　湯津上」で、子供たちの分かること・できることをアップさせていくこと、すべての子供たちをすべての教職員で育てていくことに努めていきます。

１５０年、子供たちを守り続けている湯津上小学校の校舎を大切にしています。

その思いを表現することができるのが、掃除の時間です。

掃除により、場を整えて、良い場づくりをしています。

それは、ただ綺麗にするだけではなくて、良い人、良いコミュニケーションづくりなど、メリットがたくさん含まれています。週末、ぜひご家庭でお困りのときは、子供たちへ掃除や手伝いをお願いしてください。少々時間がかかるかもしれませんが、きっと子供たちは喜んで、一生懸命に行い、その行動から多くのことを学ぶことと思います。

　まだ、台風の影響はなく、爽やかな日でした。6年生は、一日社会科見学です。

　人間の脳の作りは、昔から変わっていないから、昔のことを学べば、今に応用できると考えられています。

　歴史上で何が起きて、当事者がその時どう考え、どう対応したのかを知れば、今何をすべきかを読み解くヒントになる・・・さて、6年生は、歴史から何を学んだのでしょうか。

　子供たちが下校後、湯津上中学校にて、湯津上地区教職員が一堂に会し、「雄飛が丘学園全体研修会」を実施しました。

　この研修会のはじめに、湯津上地区各小中学校の教職員自己紹介を行い、ＴＥＡＭ雄飛が丘が始動しました。

湯津上中staff

　佐良土小staff

　湯津上小staff

　蛭田小staff

　ＴＥＡＭ雄飛が丘により、９年間を見通した教育システムを構築し、湯津上地区のすべての児童生徒のよりよい成長を支え、育んでいくことに努めていきます。

　自己紹介後、これまでの取組を確認し、今年度の取組、努力点等について、グループに分かれて確認しました。

　雄飛が丘学園小中一貫教育の目標は

　「夢をもち　実現できる　児童生徒の育成」

　目指す児童生徒像は

　「ふるさとを愛し　未来に羽ばたく　児童生徒」です。

※「雄飛が丘学園」とは、湯津上地区の小中学校一貫教育の総称としています。　

「雄飛が丘」とは、昭和２９年、湯津上中学校校舎所在地名の命名に当たり募集した結果、湯津上中３年生徒の作品が当選し、昭和３０年から湯津上中学校を「雄飛が丘」と名付けるようになりました。

その中学３年の生徒は、私（佐藤）の実父でありました。幼いころより父から名付けた根拠を聞いておりました。

「この湯津上の土地で、多くの人のために尽くす人となり、小さな地区ではあるが、湯津上地区（ふるさと）、栃木県、全国、世界へと広く活躍する、羽ばたく人が育つ丘（湯津上中）＝「雄飛が丘」となってほしい。」ということでした。　　

　全校生が、２，３時間目に体力テストを実施しました。　

　これは、子供たちの日常生活における運動習慣と基本的な生活習慣などの改善を促進することを通して、体力・運動能力の向上を図ることを目的としています。

　子供たちの体力・運動能力の向上には、日常生活におけるよりよい運動習慣と生活習慣が重要です。

　御家庭と手を取り合い、体力・運動能力を備えた、心身ともにたくましい子供たちを育てたいと思います。

　体力テストの後は、大変お腹がすき、おかわりもしています。子供たちは、素直で健康です😊

　運動会が終了し、子供たち・教職員は、また新たな目標をもって進み始めました。明日は、体力テストなのでまたまた忙しい日々となります。

　いよいよ今日から、１年生もランチルームデビューしました！全校生そろっての給食何年ぶりでしょうか。

1年生の感想です。「みんなで食べるとおいしい😊」「みんないっしょだから、うれしい😊」

6年生の感想です。「卒業前にみんなで食べられ、うれしい。😊」

　子供たちは、会食の喜び、楽しさを味わいはじめました。

　こうして、やっとみんなでランチルーム給食を実施できるようになったのは、給食担当の大根田先生をチーフとしてのチーム湯小の力が土台です。そして、給食をつくってくださっている調理員さんには、心より感謝します。

　子供たちは、本日からの全員そろってのランチルーム給食再開を祝い、サプライズイベントを実施しました。

　調理員のお二人に感謝の言葉を伝え、花束を贈呈しました。

　🌷心がほっと温まる給食の時間でした。🌷調理員さん、明日からもおいしい給食、よろしくお願いします🌷

　天気に恵まれ、まさに最高の運動会日和となりました。

　子供たちは、多くの保護者の皆様、地域の皆様の温かい御声援を支えに、演技に、競技に全力を尽くしました。

　湯津上小学校FINALにふさわしい運動会となりました。

　閉校記念として、天狗王国踊りには、多くの皆様にご参加いただき、大変盛り上がりました。

　来年生かけっこも４年ぶりに実施。令和6年度入学予定の皆さん、ありがとう。みなさんの御入学を待っています。４月からは、佐良土小と蛭田小の１年生のお友達も一緒です。

　今日のＹＵＺＵＫＡＭＩソーランは、今までで最も感動的！

　見事でした。

多くの皆様が写真、ビデオ撮影するその後方で、子供とともに踊る職員がおりました。（↓写真左下）

子供たちはもちろんのこと、担任も、今日この日に披露しようと本気で踊ってきたのです。

　閉校記念とし、本部前も撮影スペースとしました。多くの皆様が、子供たちの熱い応援合戦を記録されています。

　子供たちも、いつも以上に大きな声で応援！　

　コロナ禍中は、応援合戦は控える種目でした。子供たちに大声を出すことを制限してきた３年間余り。

　その過程を考えると、「応援合戦はできるのだろうか？」不安がありましたが、全く心配なく応援合戦。むしろ、子供たちは以前より増して一致団結して声を出し、互いにエールをおくりました。本来、子供は、思いのまま、素直に感情を表現したいのです。やっと、制限なく、思いっきり声を出したり、体を動かしたりすることができるときを迎えることができました。感無量です

　プログラム後半の閉校記念競技「玉入れ」では、多くの保護者の皆様、地域の皆様と一緒に玉入れができました。大変楽しく、多くの人が集まり、みんなで一緒に競技できることをありがたく感じるのでした。

　閉校年、湯津上小学校の親子がともに、地域の方とともに競技できる喜びと幸せをいっぱいに感じることができました。

※玉入れかごをもつ教員も、記念行事なのだから、ただただ、かごをもっているだけでは・・・と塚田体育主任が懸命に考えた結果、紅白平等の衣装を準備し、その場を盛り上げるのでした。紅白平等Tシャツは、塚田体育主任奥様の手作りです

　教職員の御家族も会場にかけつけ御声援をお届けくださいました。ありがとうございました。

　運動会を安全に実施できるよう巡回してくださっていた佐良土駐在所　警察官も一緒に玉入れをしてくださいました。そして、白組の玉数が紅組の玉数を増したことを知った瞬間、子供たちとともに喜びをいっぱいに表現してくださいました。安全確保とともに場を盛り上げてくださり、誠にありがとうございました。

　いよいよ、最後のプログラム「全校生リレー」を迎えるときがきました。その前に、紅白の点数が発表されました。

　なんと！紅白　ともに「１２９点！」なのです夢のような点数です。すると、全校生リレーの結果で紅白の勝負が決まるのです。ハラハラドキドキの全校生リレーとなりました。

　会場全体の緊張と子供たちの興奮が、最高潮に達しました。

　興奮が高まり、スタートの写真撮影をしたものの、その後はいつの間にかマイクをもち、リレーの実況中継をしており、子供たちそれぞれの活躍の姿、ゴールの姿を撮影した写真がありません。申し訳ありません。　

　さて、2０２３　閉校記念　春季大運動会の結果は・・・・

　白組の優勝でした

　優勝した白組、おめでとうございます。団長を中心によく頑張り抜きました。

　紅組もずっと団長を中心に応援の練習を重ね、団員がよくまとまり、精一杯尽くしました。その気合は、優勝です閉会式における、深澤ＰＴＡ会長の講評では、「なにをどう伝えていいのか悩む、総括して伝えます。」「みんなは強靭！」という言葉を贈っていただきました。

　閉会式の最後には、児玉さんの指揮により、みんなで「校歌」を歌い、全校生・教職員による手作りの垂れ幕をバックに記念写真撮影をしました。子供たちの心に生涯残る　閉校記念　春季大運動会になったことでしょう。

　保護者の皆様には、早朝より子供たちに御声援をお届けくださった上、片付けの御支援もいただき、大変助かりました。ありがとうございました。

　地域の皆様、子供たちへ最後まで御声援をお届けくださり、ありがとうございました。来年の運動会は、湯津上地区のすべての子供たちがここに集まり、さらに盛大な運動会になることと思います。引き続きご支援をお願いします。

　最後に、特に小学校生活最後の運動会、湯津上小学校最後の運動会を盛り上げようとずっと準備し、力を尽くした6年生のみなさん、ありがとう😊

　明日の運動会に向けて、最後の最後のしあげをしました。上学年が踊る「YuZUKAMＩソーラン２０２３～新時代へ～」を下学年が正面から見る機会をつくりました。1年生～３年生は、真剣な眼差しで上学年の踊りを見つめました。

　午後からは、PTA体育委員の皆様のお力添えにより、万国旗を準備したり、テントを張ったりしました。子供たちも一生懸命に準備し、明日の準備が整いました。

　明日は、６７名の子供たちが全力を尽くします。どうぞ御声援をお願いします。

　明後日　実施される「閉校記念　春季大運動会」へ向けて、全校生６７名と教職員が一致団結して、取り組みはじめたことがあります。さて、何を　どうしようとしているのでしょうか？　　　

　５，６年生が、はじめに土台をつくり、次は１年生から4年生。そして、５，６年生が仕上げます。先生方も仲間入りしました。さて、なんでしょうか？当日、お楽しみにお待ちください😊

　一つ一つがFINALです。一つ一つをみんなで噛みしめながら進んでいます。

　朝から青空が広がる中、２７日（土）運動会本番に向けて、総合練習を行いました。

　子供たちは、本番モードで一つ一つの演技・競技、自分の役割を確認します。

１年生～3年生のダンス「いくぞ！新時代！キラキラダンサーズ」

一人一人が一生懸命に踊ります。その一生懸命さに心打たれ、この場面の写真は４０枚を超えました。すべて御紹介できず、申し訳ありません。当日、撮影スペースを設定しております。目の前でお子様の一生懸命な姿をご覧ください。写真記録を。

　ところが、時間の経過とともに北西の風が予想以上に強まり、テント等が吹き飛ばされての事故等を防止するため、総合練習を一時中断し、子供たちは、教室にて待機することにしました。安全確認後、再開しました。

　全校生による綱引きもスムーズに進みます。特に全校生による競技は、迫力があります。当日の勝敗は、どうなることでしょうか。

　「天狗王国音頭」は、先日の練習の成果が発揮され、基本形の踊りを自分なりにアレンジしながら楽しく、楽しく踊る子もいます。

　そして、「ゆづっ子応援合戦ファイナル」・・・初めて屋外で実施しました。紅組を白組もよく団結しています。

全力です。感動的です。

　１年生～３年生の「元気っ子タイフーン」です。いい勝負をしました。

　4年生～６年生による「Yuzukami　ソーラン　２０２３～新時代へ～」は、かけ声も踊りも迫力があります。

　全力のゆづっ子魂！　迫力があり、力強いです！当日は、どうぞ御家族の皆様そろって御声援をお願いします。

地域の皆様も、ぜひ御声援をお願いします。お待ちしております。

　今日の朝の会は、「シャッフル朝の会」です。「どんな朝の会？」・・・担任以外の教職員が、朝の会を行うのです。さて、どこの教室で、どんな先生が朝の会を行ったのでしょうか。

6年生は、5年担任斎藤先生です。

３，４年生は、２年担任佐藤先生です。

５年生は、３，４年担任塚田先生です。

2年生は、三好先生です。

１年生は、校長でした。

　今後も「シャッフル朝の会」を継続していく予定です。

　６７名の子供たちを、教職員みんなで、チーム湯小で育てていきます。

　２時間目の全校生運動会練習は、「天狗王国音頭」の練習を行いました。残念ながら朝から雨となり、体育館で実施しました。足下が悪い中、４名の天狗王国音頭踊りを教えてくださる皆様をお迎えし、踊り方の基本を教えていただき、みんなで踊りました。

　はじめは、手の動き、足の動きに迷いがありましたが、次第にしなやかに腕を振り、手を添え、リズムよく足を運ぶことができるようになりました。

　子供たちは、すぐそばでお手本となる皆さんの踊りを見ながら、そっくり真似しました。お陰様で大変上手に踊ることができるようになりました。先生方も真剣。上手です😊みんなでふるさとを思い、みんなで育つ　ひとときを過ごしました。

　当日２７日（土）は、保護者の皆様、御家族の皆様、地域の皆様とともに、みんなで踊りたいです。みんなで踊り、運動会は大変盛り上がることでしょう。今から楽しみです。９時５５分ころ「天狗王国音頭　～皆さんで踊りましょう～」を予定しています。どうぞ奮って御参加ください。よろしくお願いします。

　手取り足取り御丁寧に教えてくださいました、天狗王国音頭踊りを大切に守ってくださっている皆様、大変ありがとうございました。

　いよいよ週末、運動会が開催される１週間がスタートしました。子供たちの本気度は、ますます高まっています。

開閉会式、ブロックごとの練習も終盤となり、水曜日は予行練習を行います。現在の２７日の天気予報は「曇り」　予定通り実施できそうですが、まだ油断はできません。運動会日和になーれ😊

　そして、２年生は、「ランチルーム給食」デビューをしました。はじめは、緊張しているようでしたが、次第に笑顔で楽しそうに会食するのでした。

　「お父さんもこのランチルームで給食食べていたから、やっと同じになったんだ。」「みんなと食べられ、うれしい😊」等の感想。おかわりをする子もいます。順調に２年生がデビューし、ランチルームは、ますます食で育つ場、憩いの場となってきました。１年生が一緒に食べる日ももう少しです。

　本校の食器は陶器でできています。落とすことなく、壊すことなく、片付け上手です。

　週末の湯津上地区小中学校が一斉に取り組んでいる「ファミリーチャレンジデー」の6年生の取り組み状況をお知らせいたします。親子で料理づくりをしたり、物作りしたり、掃除したりし、よく取り組んでいます。御家庭の御理解・御協力に感謝いたします。この取り組みで育てたい力は何なのでしょうか？

　「主体性」「生きる力」などのこれからの変化の激しい時代に生きる人にとって、必要となる力です。

6年生の○○さんの机の上には、付箋が３枚貼ってあります。近づいて読みました。

　自分の行動に自ら責任をもとうとしています。これが本物の「主体性」なのでしょう。すばらしい

３，４年生は、運動会のめあてを自ら考え、設定しています。この行動も「主体性」の土台です。

　こうして、子供たちは、将来、自分で生きていくために大切な力：「主体性」：を毎日、少しずつ育んでいます。

　今日の給食です。野菜が豊富で、今日の給食もとってもおいしかったです😊

　３年生～６年生のランチルーム給食は、今日も楽しそうです。おかわりは、チキン！残り一つのチキンを分け合っているのです。

　残りものも少なく、食べて満足した笑顔😊が広がります。

　並び方が変わりました。もう少しで１，２年生も混ざり、みんなで給食を食べられるように準備しました。

みんなで給食は、もう少しです。

　2年生は、その準備は完了しているようで、ペロリと完食し、ハイポーズ！

　１年生は、好き嫌いがあるようですが、嫌いなものでも少し食べようと努力しています。えらい！

１年生が、全校生一緒に給食を食べるときを迎えたとき、お兄さん、お姉さんが、おかわりじゃんけんをする姿をどのように見るのでしょうか。

　今日の全校生による運動会の練習もよくがんばりました。先日より涼しく、開閉開式の練習や応援合戦の練習を行いました。

　紅白分かれての応援合戦では、先日の５，６年生の打ち合わせと練習が生かされました。高学年はリーダーシップを発揮しています。

　教職員の働き方改革をすすめています。特に本年度は、コロナ禍後、通常の教育活動に戻ってきたことは,、大変うれしいのですが、教職員には、多忙さが戻ってきています。また、本校は、通常の教育活動を中心にしながら、閉校準備と開校準備をしており、多忙さは加速しています。

　そんな中、重視することは「子供たちと向き合う場と時間の確実な確保」です。そこで、教職員は知恵を寄せ合い、次のような改革を行い始めました。

①ICT活用による効率的な業務推進

　大嶋主任が開発した「湯小スタッフポータルサイト」

　情報を得たいところにカーソルをおき、１クリックで即、情報を得ることができます。担任は、一日の流れ等を１クリックで確認し、すぐに教室へ。運動会の練習プログラムを見たいときは、「運動会」リンクで1クリックすると即、確認することができます。得たい情報を探している時間は、子供と向き合う時間へ変換されています。

　②保護者の皆様から、御了承いただいておりますが、６月から、学年だよりを廃止させていただきます。

　　学年便りのねらいは、廃止しません。ねらい「子供たちの生活、学習の情報提供」は、次の手立てを考え、対応いたします。

●毎日の子供たちの生活や学習の様子・・・ホームページで毎日お知らせしております。

●学習の予定・・・全学年の学習予定を一覧にして、マチコミでお知らせします。

●来月の予定は、学校だよりに掲載することにしました。

学年便りを作成していていた時間は、授業準備や子供たちの学習成果のチェックなどをする時間にあてます。

今後も、教職員の多忙解消は、子供たちと向き合う時間の確保に結びつけていきます。

チーム湯小の合い言葉

ー　仕事は楽しく、職場は明るく、子供には情熱を、そして感謝の心を　ー

　予報どおり、真夏のような一日でした。予定では、２時間目から５時間目まで運動会練習予定でしたが、熱中症予防のため、急遽朝の活動から１０時３０分には予定していた練習が終了できるよう、調整して練習をしました。

　運動会種目の目玉となる「全校生リレー」　初の練習です。1年生からスタートし、順にバトンをつなぎ、6年生の最終走者へバトンが渡っていく、全校生でバトンをつないでいく　わくわくドキドキのリレーです。練習から盛り上げっています。

　バトンがどんどんつながっていき、先頭が入れ替わり、ハラハラドキドキします。どのチームが優勝するのでしょうか。楽しみです。

　その後、「閉校記念種目　紅白玉入れ」の練習をしました。当日は、地域の皆様と一緒に玉入れをしたいと思います。

お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃん、親戚の方々、地域の皆様、どうぞ奮って御参加ください。子供たちだけでは、なかなか　かごの中に玉が入りません応援をお願いします

種目や時間がわかるプログラムを近々公開する予定です。

　その後、高学年は紅白に分かれ、応援合戦の練習です。なかなか子供たち自身が考え、決めて、チームを組んで応援という行動をすることは、難しいことです。苦労しています。そばにいる教師も手助けしたいのですが、あえて子供たちに苦労させています。きっと、その苦労は、当日、達成感に変わることでしょう。それはやってみなければ、苦労しなければ、分からないものです。がんばれ！子供たち😊

　このように、運動会当日２７日（土）の本番に向けて、子供たちは一生懸命に練習を重ねています。疲れて家に帰ります。粘って宿題を行い、その後はたくさん食べて、ゆっくりお風呂に入り、早めに休めるよう御支援ください。

　本日、避難訓練を実施しました。子供たちは、命を守るためにどう行動するといいのかを考え、真剣に行動することができました。１分５６秒で全員の安全確保ができました。

　その後、引き渡しの訓練を行いました。保護者の皆様、御家族の皆様の御理解・御協力をいただき、スムーズに引き渡しをすることができました。ありがとうございました。

　朝の児童集会では、代表委員となった皆さん一人一人が、代表委員としての心構えや抱負を伝えました。

　一人一人が、「○○の学校にしたい」という思いを伝えました。聞いていて、大変勉強になりました。しっかりした子供たちです。こんな学校にしたいのです。

○進んで大きな声であいさつができる学校にしたいです。

○周りが見える６年生となりたいです。

○みんなが進んで「○○さん」を使える学校にしたいです。

○差別のない学校にしたいです。

○明るくやさしい学校、元気いっぱいの学校、あいさつができる学校にしたいです。

　どんどん気温が上昇し、今日は夏日です。熱中症予防に配慮しながら全校生綱引きの練習を行いました。

　担当者が、子供たちに綱引きのやり方を説明しますが、子供たちの頭の中はなのです。動きもぎこちなく、特に４年生～６年生は、「加勢」の意味と具体的な行動が分からないようなのです。

　なぜなら、子供たちにとって、３年ぶりの「全校生綱引き」であり、「加勢綱引き」だからです。教職員も久しぶりに全校生による綱引きの様子を見ます。子供たちは、実際に動きながら、少しずつやり方を習得。だんだんに、楽しくなって、「加勢」の作戦を立てたり、「そーれ！そーれ！」などの声をかけたりするようになりました。

　３年ぶりに子供たち、教職員は全校生綱引きの楽しさを味わいました。どうぞ運動会当日をお楽しみに。

　そして、6年生はリーダーとなり、よく下級生をまとめるのです。

　その後、1年生～３年生は、ダンスの練習をしました。かっこいいです！

　運動会のやる気は、さらに上昇中です😊

　朝の出来事で感動したことです。２年生が、植木鉢を移動しています。どうしてでしょうか？聞いてみると「今日は暑いから、野菜がかわいそう。だから木陰に移動してあげています。」とのこと。やさしい子供たちです。

　新しい１週間の始まりは、雨。でも、欠席は０人欠席「０」の黒板に感激する１週間のはじまりです。

　４月からお休みが少ないので、様々なことが計画通り、円滑に進んでいます。学習も順調に進んでいます。

　子供たちには、小学校時代に培う力を確実に付けてあげたいと思います。学力も確実に。ところで、その学力の土台は何でしょうか？

　教室での授業が最も大切です。しかし、それを支える力が必要です。

　「心身が健康であること！」このことは、大切な土台です。それを培うため、雄飛が丘学園（湯津上地区小中学校）が一斉に「ハピモニ週間」を設定しています。「ハピモニ？」とは・・・

　子供たちの基本的習慣の定着をねらいとした取組です。

　取組状況について、１・２年生は、家庭での記録をお願いしました。３～６年生は学校で記入し、毎日担任が確認をしました。家庭で一週間の記録を御確認いただき、サインをお願いしました。１，２年生の記録に目を通しました。だれもがよく取り組んでいます。思っていた以上に子供たちは早起きしており、起きた後、読書やお手伝いをしている子もいました。驚くとともに、身が引き締まりました。（勝手ながら、取組の紹介をいたします。）

　御家庭での御理解と御協力があってのことです。ありがとうございます。だから、本校の子供たちのお休みが少ないのでしょう。すばらしいことです引き続き子供たちの基本的生活習慣づくりへの御協力をお願いします。

　パピモニ効果は、学習中はもちろんのこと、給食へ、好影響を与えています。1年生も残さずよく食べる子たちです。

　3年生～6年生は、今日も残りわずかとなった「かきたま汁おかわりじゃんけん」をしています。食欲旺盛です。

早起きして６時間以上が過ぎれば、お腹もすくはず。

　ほとんど残しものはありません。

おはしのもちかた補助器を利用し、正しいおはしの持ち方も学んでいます。

　給食後は、調理員さんへ「ありがとうございました。おいしかったです。」と言葉をかけて退出。調理員さんは、子供たちの食べる姿が見られたり、声をかけてくれたりし、大変うれしいとのことです。

　そして、本日最も感心したのは、雨の中、遠距離を歩いてくる子供たちです。たくましい子です。

早起きして、登校し、一生懸命に学んでいる子たちです。教職員一同、そんな子供たちを大切にします。

学力の土台は、何でしょう？基本的な生活習慣、「ありがとう」と伝える心、雨にも負けず歩む力・・・等、数値では表すことができないことが、土台なのでしょう。